Nominación y atención del talento matemático por parte del docente

dc.contributor.author	Ramírez Uclés, Rafael
dc.contributor.author	Cañadas Santiago, María Consuelo
dc.date.accessioned	2020-12-03T08:57:15Z
dc.date.available	2020-12-03T08:57:15Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Ramírez, R. y Cañadas, M. (2018). Nominación y atención del talento matemático por parte del docente. UNO, Revista de Didáctica de las Matemáticas, 79, 23-30	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10481/64636
dc.description.abstract	La identificación de las características del talento matemático por parte del docente está estrechamente relacionada con las tareas que éste propone en clase. A partir de un problema utilizado en una prueba de selección de estudiantes para un programa de estímulo del talento matemático, diseñamos tareas de enriquecimiento que, a la vez que atiendan al talento, sirvan como instrumentos de identificación de la alta capacidad matemática.	es_ES
dc.description.sponsorship	Este trabajo ha sido realizado dentro de los proyectos de investigación del Plan Nacional I+D con referencias EDU2013-41632-P y EDU2016-75771-P, financiados por el Ministerio de Economía y Competitividad de España	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Talento matemático	es_ES
dc.title	Nominación y atención del talento matemático por parte del docente	es_ES
dc.type	journal article	es_ES
dc.rights.accessRights	open access	es_ES
dc.type.hasVersion	AO	es_ES