Gender stereotypes in physical education

Abstract

Resumen: Introducción: Desde hace muchos siglos, la mujer no ha estado bien considerada, no solo en el deporte sino también en varias tareas de la vida cotidiana, por esto las mujeres llevan luchando mucho tiempo para que no vuelva a ocurrir, para poder vivir en una sociedad donde la igualdad esté presente en todos los ámbitos. Por ello hay que educar desde la escuela en valores como la igualdad y la no discriminación y que mejor forma que hacerlo desde una profesión tan bonita y desde una persona tan referente para los niños como es el profesor. Objetivos: Investigar sobre los estereotipos de género que se dan dentro de las clases de educación física tanto por parte del profesor como por los actos que tienen los niños a la hora de realizar la práctica de esta materia. Métodos: Investigación y desarrollo a través de métodos de información (revistas, libros, artículos…) y mediante una encuesta realizada a docentes. Resultados y discusión: Con los resultados obtenidos de la encuesta más los contenidos investigados podemos decir que aún hay discriminación en las clases de educación física ya que los profesores tienden a separar los deportes, con respecto a años anteriores se ha producido una mejora en cuanto al pensamiento de igualdad y método de impartir las clases. Conclusiones: El papel de la mujer en el deporte cada vez se está considerando más importante e igualitario. Queda mucho camino por delante para conseguir una igualdad completa y equitativa.

Abstract: Introduction: For many centuries, women have not been well considered, not only in sport but also in various tasks of daily life, for this reason women have been fighting for a long time so that it does not happen again, to be able to live in a society where equality is present in all áreas. That is why we must educate from school on values such as equality and non-discrimination and what better way to do it than from such a beautiful profession and from such a reference person for children as the teacher. Aim: Research on the gender stereotypes in physical education classes, both on the part of the teacher and the actions of children in the practice of this subject. Methods: Research and development through information methods (journals, books, articles) and through a survey of teachers. Results & discussion: With the results obtained from the survey plus the contents investigated we can say that there is still discrimination in physical education classes as teachers tend to separate sports, there has been an improvement over previous years in the thinking of equality and the method of teaching. Conclusions: The role of women in sport is increasingly seen as important and egalitarian. There is still a long way to go to achieve complete and equitable equality.

Resumo: Introdução: Desde há muitos séculos, a mulher não tem sido bem considerada, não só no desporto mas também em várias tarefas da vida quotidiana, por isso as mulheres têm lutado muito tempo para que não volte a acontecer, para poder viver numa sociedade onde a igualdade esteja presente em todos os âmbitos. Por isso, há que educar a partir da escola em valores como a igualdade e a não discriminação e que melhor forma do que fazê-lo a partir de uma profissão tão bonita e desde uma pessoa tão referente para as crianças como é o professor. Objectivos: Investigar sobre "os estereótipos de gênero" que se dão dentro das aulas de educação física tanto por parte do professor como pelos atos que têm as crianças na realização da prática desta matéria. Métodos: Pesquisa e desenvolvimento através de métodos de informação (revistas, livros, artigos…) e mediante um inquérito realizado a docentes. Resultados e discussão: Com os resultados obtidos da pesquisa mais os conteúdos pesquisados podemos dizer que ainda há discriminação nas classes de educação física já que os professores tendem a separar os esportes, Em comparação com anos anteriores, registou-se uma melhoria no que se refere ao pensamento de igualdade e ao método de ensino. Conclusões: O papel das mulheres no desporto está a ser considerado cada vez mais importante e igual. Há ainda um longo caminho a percorrer para se alcançar uma igualdade plena e equitativa.