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dc.contributor.advisorMelguizo Moreno, Elisabeth 
dc.contributor.authorPérez Bazoco, Mónica
dc.contributor.otherDidáctica de la lengua y la literaturaes_ES
dc.date.accessioned2020-06-25T11:23:19Z
dc.date.available2020-06-25T11:23:19Z
dc.date.issued2020-06
dc.date.submitted2014-06
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/62718
dc.description.abstractEn este trabajo se pretende realizar una pequeña investigación sobre la influencia que tiene la musicoterapia en los niños que presentan disfemia. La musicoterapia es un medio de rehabilitación que incide tanto desde el punto de vista fisiológico (como puede ser la ejercitación de la voz), como desde la perspectiva emocional e intelectual, proporcionando un desarrollo afectivo y cognoscitivo. Por tanto, la dinámica planteada de modelos melódicos y rítmicos parece repercutir en el desarrollo del habla intencional. Para averiguar el influjo de la musicoterapia se realizarán una serie de investigaciones y se propondrán posibles actividades para trabajar con alumnos disfémicos en educación primariaes_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Sociales_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Licensees_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es_ES
dc.subjectDisfemiaes_ES
dc.subjectFluidez del hablaes_ES
dc.subjectTartamudez es_ES
dc.subjectMusicoterapia es_ES
dc.titleLa influencia de la musicoterapia en niños con disfemiaes_ES
dc.typebachelor thesises_ES
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES


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