Parcourir UNES, 8 (2020) par date de publication

Voici les éléments 1-8 de 8

Hacia la deconstrucción de las identidades de género. Una experiencia de tango queer

Pereira García, Sofía; López Cañada, Elena; Gil-Quintana, Javier (2020)
El conocimiento histórico en los History Games: conceptos, procedimentalidades y aprendizaje

Figueiredo Lowande, Walter Francisco (2020)
La transición. Una visión intergeneracional desde Ceuta

Galindo Morales, Ramón; Ramos Megías, María (2020)
Experiências de formação de historiadores-docentes na Universidade Federal de Alfenas (Brasil)

Miranda Filgueiras, Juliana; Sabeh, Luiz Antonio (2020)
Escrituras y disidencias pedagógicas: una práctica educativa para (des)aprender los cuerpos

Alegre Benítez, Carolina (2020)
La torre Nazarí de Romilla: patrimonio, paisaje y sentimiento

Torrado Sánchez, Jorge Juan; De Haro Martín, Estefanía (2020)
La diversidad cultural en las ciencias sociales. Un acercamiento antropológico en el grado de educación infantil

Muñoz García, Gemma; Jiménez Pablo, Esther (2020)
El trabajo con las fuentes históricas y su utilización didáctica

Camuñas García, Daniel (2020)