La cultura geográfica en la serie Isabel: Posibilidades para la didáctica de las ciencias sociales

Abstract

En este artículo se analizan las posibilidades didácticas y educativas que nos ofrece la serie de televisión Isabel, como así su cultura geográfica. Mediante el visionado de la 1.ª temporada de esta, observamos que sus contenidos pueden ser una herramienta para cumplir los objetivos del currículum de Ciencias Sociales encontrándonos con un nuevo recurso para las aulas. Y como la cultura geográfica queda reflejada en simples aspectos de la vida social de aquella época.

In this article we analyze the didactic and educational possibilities offered by the television series Isabel, as well as her geographical culture. Through the view of the first season of this, we observe that its contents can be a tool to meet the objectives of the curriculum of Social Sciences finding a new resource for classrooms. And as the geographical culture is reflected in simple aspects of the social life of that time.