Educating emotionally the students of the third cycle of elementary grade

Abstract

Resumen: Introducción: La inteligencia emocional es un tema muy importante en la educación que queda apartado por la inteligencia cognitiva en las aulas de educación primaria del sistema educativo español. Numerosos estudios demuestran que ser competente emocionalmente hace que los alumnos adquieran una mayor autoestima y un mayor desarrollo cognitivo. Además, la Ley educativa vigente en nuestros días se centra exclusivamente en la inteligencia cognitiva, obviando cualquier tipo de emoción. Objetivos: Lo que se pretende es ampliar el vocabulario en el alumnado, que estos experimenten el beneficio de la cooperación y trabajar las relaciones intragrupo e intergrupales, así como desarrollar en ellos la empatía, trabajar habilidades de vida y bienestar. Métodos: En el presente estudio, se ha decidido trabajar el desarrollo de la inteligencia emocional mediante dos actividades de carácter lúdico. Conclusiones: Vistos los estudios que hay hasta ahora sobre la inteligencia emocional creemos que educar emocionalmente en todas las áreas es importante, para el desarrollo completo e integral del alumnado.

Abstract: Introduction: Emotional intelligence is a very important issue in education that is separated by cognitive intelligence in the primary education classrooms of the Spanish educational system. A lot of studies show that being emotionally competent makes students acquire greater self-esteem and greater cognitive development. Moreover, the current Educational law focuses exclusively on cognitive intelligence, obviating any type of emotion. Aim: What is intended is to expand the vocabulary in the students, which is experienced in the benefit of cooperation and work intragroup and intergroup relations, as well as development and empathy, work life and well-being. Methods: In the present study, it has been decided to work on the development of the emotional intelligence through two activities which have a playful nature. Conclusions: Given the studies that we have done so far on emotional intelligence, we believe that educating emotionally in all areas is important for the complete and integral development of the student body.

Resumo: Introdução: inteligência emocional é muito importante parágrafo restante educacional, inteligência cognitiva nas salas de aula da escola primária de emissão Espanhol sistema educacional.Numerosos estudos mostram que estar emocionalmente competente faz com que os alunos adquiram uma maior auto-estima e um maior desenvolvimento cognitivo. Além disso, a lei educacional vigente hoje em dia se concentra exclusivamente em inteligência cognitiva, evitando qualquer tipo de emoção. Objetivos: O objetivo é ampliar o vocabulário estudantes, estes experimentar o benefício das relações de cooperação e intragrupo trabalho e intergrupais e desenvolvê-los empatia, habilidades para a vida e trabalhar bem. Métodos: No presente estudo, foi decidido a trabalhar o desenvolvimento da inteligência emocional por duas atividades de entretenimento. Conclusões: há luz dos estudos até agora sobre inteligência emocional acreditam que educar emocionalmente em todas as áreas é importante, para o desenvolvimento pleno e integral dos alunos.