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dc.contributor.authorCastañeda Vázquez, Carolina
dc.contributor.authorFernández-Forte, Mª Carmen
dc.contributor.authorGarrido-Guzmán, María E.
dc.date.accessioned2019-07-15T08:22:34Z
dc.date.available2019-07-15T08:22:34Z
dc.date.issued2019-06
dc.identifier.citationCastañeda-Vázquez, C., Fernández-Forte, M. C., & Garrido-Guzmán, M. E. (2019). Analysis of parents in the sport of their children. A case study in a sports school of soccer 7. ESHPA - Education, Sport, Health and Physical Activity, 3(2), 259-272. [http://hdl.handle.net/10481/56425]es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/56425
dc.description.abstractIntroducción: En los últimos años se ha analizado la importancia del papel de los padres y madres en el deporte de sus hijos, dada la importancia del apoyo parental para la práctica deportiva, así como el rol tan relevante que adquieren en la formación de la personalidad del deportista en iniciación. Objetivos: Conocer la participación, el rol y los comportamientos de los padres y madres en el entorno deportivo de sus hijos, así como la relación que mantienen con los técnicos deportivos. Métodos: Se encuestó a 30 escolares de la escuela deportiva municipal de fútbol 7 de la localidad Alcolea del Río (Sevilla), en la categoría alevín (10, 11 y 12 años). Se empleó un cuestionario basado en el original CHOPMD, validado por Garrido, Romero, Ortega y Zagalaz (2010), el cual consta de 27 ítems, respondidos en una escala Likert de 1 a 5, distribuidos en siete bloques. Resultados y discusión: Los resultados indicaron que la mayoría de los padres se implican en el deporte de sus hijos y están satisfechos con el trabajo del técnico, pero existe poca relación entre ellos. Padres y madres dan valor al proceso, a la mejora de su hijo y al resultado, pero siendo este último el menos valorado. Conclusiones: Es imprescindible en la etapa de iniciación fomentar la educación deportiva de técnicos, madres y padres, para optimizar las relaciones y los comportamientos de dichos agentes.es_ES
dc.description.abstractIntroduction: In recent years the importance of parents in the sport of their children has been analyzed, given the importance of parental support for sports, as well as the important role they acquire in the formation of personality of the athlete in initiation. Aim: Recognize the participation, role and behavior of parents in the sports environment of their children, as well as their relationship with sports technicians. Methods: 30 school children from the municipal soccer 7 school of Alcolea del Río (Seville), in the juvenile category (10, 11 and 12 years old), were surveyed. A questionnaire was used, based on the original CHOPMD, validated by Garrido, Romero, Ortega & Zagalaz (2010), which consists of 27 items, answered on a Likert scale 1 to 5, distributed in seven blocks. Results & discussion: The results indicated that most parents are involved in the sport of their children and they are satisfied with the work of the technician, but there is little relationship between them. Parents give value to the process, to the improvement of their child and to the result, but the latter being the least valued. Conclusions: It is essential in the initiation stage to promote the sports education of technicians and parents, to optimize the relationships and behaviors of said agents.es_ES
dc.description.abstractIntrodução: Nos últimos anos, analisou-se a importância do papel do pai e da mãe no esporte de seus filhos, dada a importância do apoio dos pais aos esportes, bem como o importante papel que adquirem na formação da personalidade do atleta na iniciação. Objectivos: Conhecer a participação, o papel e o comportamento dos pais no ambiente esportivo de seus filhos, bem como sua relação com os técnicos esportivos. Métodos: Foram entrevistados 30 escolares da escola municipal de futebol 7 de Alcolea del Río (Sevilla), na categoria juvenil (10, 11 e 12 anos). Foi utilizado um questionário baseado no CHOPMD original, validado por Garrido, Romero, Ortega & Zagalaz (2010), composto por 27 itens, respondidos em uma escala Likert de 1 a 5, distribuídos em sete blocos. Resultados e discussão: Os resultados indicaram que a maioria dos pais está envolvida no esporte de seus filhos e está satisfeita com o trabalho do técnico, mas há pouca relação entre eles. Pais e mães dão valor ao processo, à melhora do filho e ao resultado, sendo este último o menos valorizado. Conclusões: É essencial, no estágio de iniciação, promover a educação esportiva de técnicos, mães e pais, para otimizar as relações e comportamentos de tais agentes.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectDeportees_ES
dc.subjectFútbol es_ES
dc.subjectEscuela deportivaes_ES
dc.subjectPadres es_ES
dc.subjectMadres es_ES
dc.subjectSportes_ES
dc.subjectSoccer es_ES
dc.subjectSports schooles_ES
dc.subjectParents es_ES
dc.subjectEsportees_ES
dc.subjectFuteboles_ES
dc.subjectEscola de esporteses_ES
dc.subjectPaises_ES
dc.subjectMãeses_ES
dc.titleAnalysis of parents in the sport of their children. A case study in a sports school of soccer 7es_ES
dc.title.alternativeAnálisis de los padres y madres en el deporte de sus hijos. Estudio de caso en una escuela deportiva de fútbol 7es_ES
dc.title.alternativeAnálise dos pais e das mães no esporte de suas crianças. Estudo de caso em uma escola esportiva do futebol 7es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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