Comentario al artículo 9 (Derecho a la educación) de la Ley de Extranjería

Abstract

El capítulo analiza la configuración que ha dado el sistema español al derecho a la educación de los extranjeros en España. Entre los modelos de regulación disponibles, el nuevo sistema rechaza la regulación basada en la reciprocidad, y opta por otra basada en una aceptación limitada del principio de integración, en la apenas encuentran resquicio los elementos de respeto a la identidad cultural.

The chapter analyzes the configuration given by the Spanish system to the right to education of foreigners in Spain. Among the available regulation models, the new system rejects the regulation based on reciprocity, and opts for another based on a limited acceptance of the integration principle, in which the elements of respect for cultural identity are barely discernible.