Pais empreendedores e trajetória acadêmica dos filhos universitários: uma abordagem comparativa Portugal-Brasil

Abstract

O presente artigo analisa as implicações da situação de trabalho em famílias com pais empreendedores na atribuição dos apoios aos estudantes universitários do Brasil e de Portugal. Apoios esses que asseguram a frequência dos estudantes de grupos sociais vulneráveis no ensino superior. A pesquisa é de natureza qualitativa e quantitativa e usa testes para validação de hipóteses de trabalho. As análises sugerem influências da situação de trabalho em relação ao estatuto do estudante e da conclusão do curso sem prorrogação. O estudo apresentou ainda contributos para o perfil do empreendedor em ambos os países, para a política de apoios, bem como para a prática do Serviço Social neste domínio.

This study analyses the implications of parents’ working conditions on families with entrepreneurs in the attribution of supports to university students in Brazil and Portugal. These supports directly influence in the frequency of university attendance of students from vulnerable social groups. The research is both, qualitative and quantitative using tests in order to validate the working hypothesis. The analysis suggests there are influences of the parents’ working situation in the students’ enrolment condition and conclusion in the regular time. This study offers contributions not only to the knowledge about the entrepreneurs’ profile in both countries, but also to social policy as well as to the Social Work practice in this field.