La teoría de conjuntos en la formación de maestros : facetas y factores condicionantes del estudio de una teoría matemática

dc.contributor	Universidad de Granada.Departamento de Didáctica de la Matemática
dc.contributor.advisor	Díaz Godino, Juan
dc.contributor.author	Arrieche Alvarado, Mario José
dc.date.accessioned	2018-07-03T09:49:19Z
dc.date.available	2018-07-03T09:49:19Z
dc.date.issued	2002
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10481/51993
dc.description.sponsorship	Universidad de Granada, Departamento de Didáctica de la Matemática. Leída 28-06-02
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de Granada
dc.publisher	[S.l.] :[s.n.]
dc.relation.isreferencedby	(OCoLC)934068350
dc.relation.isreferencedby	(BIB LVL) t-PRODUCCIÓN UGR
dc.relation.isreferencedby	(TIP MATER) n-TESIS PAPEL
dc.subject	Teoría de conjuntos
dc.subject	Tesis doctorales
dc.title	La teoría de conjuntos en la formación de maestros : facetas y factores condicionantes del estudio de una teoría matemática
dc.type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.subject.udc	510
dc.subject.udc	12
europeana.type	TEXT
europeana.dataProvider	Universidad de Granada. España.
europeana.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.format.extend	485 p. :il. ; 30 cm
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess