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Voici les éléments 1-12 de 12

Interacción participativa en las clases magistrales: fundamentación y construcción de un instrumento de observación

Tronchoni, Héctor; Izquierdo, Conrad; Anguera, M. Teresa (2018-06)
Inventario de procesos de estudio (IPE-ES) para estudiantes universitarios: estudio de su fiabilidad y validez

Amieiro, Natalia; Suárez, Natalia; Cerezo, Rebeca; Rosário, Pedro; Núñez, José Carlos (2018-06)
La calidad de los posgrados de formación docente en México

Zaldívar Acosta, Marisa; Canto Herrera, Pedro José; Rubio Quintero Mármol, Norma Leticia (2018-06)
Bienestar emocional de los estudiantes universitarios: el papel de la orientación a metas y las percepciones de control

Rodríguez, Susana; Piñeiro, Isabel; Regueiro, Bibiana; Estévez, Iris; Valle, Antonio; [et al.] (2018-06)
Dificultades de aprendizaje en Educación Superior: un reto para la comunidad universitaria

Gómez Santos, Cristina; Fernández Alba, Estrella; Cerezo, Rebeca; Núñez, José Carlos (2018-06)
El desarrollo del posgrado en filología hispánica en China desde el enfoque de los temas de tésis: el caso de Sisu

Yufei, Cao; Jiahui, Yang (2018-06)
Autoeficacia y Engagement en estudiantes de Ciencias de la Salud y su relación con la autoestima

Pérez Fuentes, María del Carmen; Molero Jurado, María del Mar; Barragán Martín, Ana Belén; Martos Martínez, África; Simón Márquez, María del Mar; [et al.] (2018-06)
Perfil escritor y conocimiento metacognitivo de las tareas académicas en los estudiantes universitarios

Robledo Ramón, Patricia; Arias-Gundín, Olga; Palomo, Mª Pilar; Andina, Elena; Rodríguez, Celestino (2018-06)
Ecologías de aprendizaje en la era digital: desafíos para la educación superior

González Sanmamed, Mercedes; Sangrà, Albert; Souto-Seijo, Alba; Estévez Blanco (2018-06)
Desarrollo de competencias en el primer curso de universidad: estudio de caso

Domínguez Garrido, María Concepción; Medina Rivilla, Antonio; López Gómez, Ernesto (2018-06)
Los retos de la evaluación docente en la Universidad

Rueda Beltrán, Mario (2018-06)
Developing Digital Skills and Literacies in UK Higher Education: Recent developments and a case study of the Digital Literacies Framework at the University of Brighton, UK

Handley, Fiona J.L. (2018-06)