Cambio, poder y conocimiento: los aliños de la enfermería en la posmodernidad

Abstract

A menudo se insiste en que la formación de los profesionales debe ser la principal estrategia para articular el cambio de la enfermería, y debe ser cierto, aunque tenemos serias dificultades para definir a qué cambio nos estamos refiriendo y en qué ámbitos situamos la formación. En una sociedad compleja como la nuestra, enfermerías hay muchas (me refiero a posibilidades de entender la práctica profesional de las enfermeras) y estamos demasiado acostumbrados a comprobar cómo se esgrime el discurso del cambio para desacreditar de una manera casi obsesiva a los profesionales.