Análisis de la influencia de la modalidad deportiva sobre la victimización en escolares de Primaria

Abstract

Introducción: La violencia y su erradicación es un elemento que se debe de considerar de vital importancia en la educación, puesto que acontecimientos de bullying se producen cada vez más a una temprana edad. La actividad física constituye uno de los principales elementos para el trabajo de prevención. Objetivos: Por lo que se plantea este estudio con los objetivos de describir los niveles de victimización, actividad física y tipo de deporte en una población de 9 a 12 años de la ciudad de Granada y establecer la relación entre la práctica y tipología de actividad física y los niveles de victimización. Métodos: Participaron 177 escolares de 10 a 12 años (M=11,04 años; DT= 1,258) de la ciudad de Granada a los que se les aplicaron un cuestionario Ad-Hoc y el cuestionario de victimización en la escuela. Resultados y discusión: Los resultados depararon que tres cuartos de los escolares realizan actividad física no escolar, siendo esta más asidua entre los varones, y estos se caracterizaban por tener un índice superior de victimización física mientras que el género femenino se caracteriza por tener mayor victimización relacional, es decir tienden más a excluir a los compañeros y aunque esta sea menos visible puede provocar grandes daños psicológicos. Las modalidades deportivas favoritas entre los alumnos activos son los deportes individuales sin contacto en las chicas y el deporte colectivo con contacto entre los varones, las conductas violentas eran más frecuentes en los deportes colectivos además de que los alumnos practicantes se exponían a situaciones de victimización manifiesta verbal y física en la mayoría de situaciones.

Introduction: Violence and its eradication is an element that should be considered of vital importance in education, since bullying events occur more and more at an early age. Physical activity is one of the main elements for prevention work. Aim: For this study is proposed with the objectives of describing the levels of victimization, physical activity and type of sport in a population of 9 to 12 years of the city of Granada and establish the relationship between the practice and type of physical activity and the levels of victimization Methods: A total of 177 school children from 10 to 12 years old (M = 11.04 years old, SD = 1.258) from the city of Granada participated in an Ad-Hoc questionnaire and the victimization questionnaire in the school. Results and discussion: The results showed that three quarters of the students perform non-school physical activity, this being more frequent among males, and these were characterized by having a higher rate of physical victimization while the female gender is characterized by having greater victimization relational, that is, they tend more to exclude peers and although this is less visible it can cause great psychological damage. The favorite sport modalities among the active students are the individual sports without contact in the girls and the collective sport with contact between the males, the violent conducts were more frequent in the collective sports besides that the practicing students were exposed to situations of manifest victimization verbal and physical in most situation.

Introdução: Introdução: a violência e sua erradicação são um elemento que deve ser considerado de vital importância na educação, uma vez que os eventos de bullying ocorrem cada vez mais em uma idade precoce. A atividade física é um dos principais elementos para o trabalho de prevenção. Objectivos: propõe-se este estudo com os objetivos de descrever os níveis de vitimização, atividade física e tipo de esporte em uma população de 9 a 12 anos da cidade de Granada e estabelecer a relação entre a prática eo tipo de atividade física e os níveis de vitimização. Métodos: um total de 177 escolares de 10 a 12 anos (M = 11,04 anos, SD = 1,258) da cidade de Granada participaram de um questionário Ad-Hoc e do questionário de vitimização na escola. Conclusões: Resultados e discussão: os resultados mostraram que os três quartos dos alunos realizam atividades físicas não-escolares, sendo isso mais freqüente entre os homens, caracterizando-se por uma maior taxa de vitimização física, enquanto o gênero feminino é caracterizado por maior vitimização Relacional, isto é, eles tendem a excluir pares e, embora isso seja menos visível, pode causar grandes danos psicológicos. As modalidades desportivas favoritas entre os alunos ativos são os esportes individuais sem contato nas raparigas e no esporte coletivo com contato entre os machos, as condutas violentas foram mais freqüentes no esporte coletivo, além de que os estudantes praticantes foram expostos a situações de vitimização manifesta verbal e físico na maioria das situações.