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dc.contributor.authorAlemany Arrebola, Inmaculada es_ES
dc.contributor.authorMenchacatorre Ruiz, María Victoriaes_ES
dc.contributor.authorPérez García, Purificación es_ES
dc.contributor.authorRojas Ruiz, Gloria es_ES
dc.contributor.authorSánchez Fernández, Sebastián es_ES
dc.date.accessioned2017-05-29T08:17:15Z
dc.date.available2017-05-29T08:17:15Z
dc.date.issued1998
dc.identifier.citationAlemany Arrebola, I.; Menchacatorre Ruiz, M.V.; Pérez-García, P.; Rojas-Ruiz, G.; Sánchez-Fernández, S. Relatos de convivencia: ¿Una estrategia de modificación de estereotipos?. En: Relaciones interétnicas y multiculturalidad en el Mediterráneo Occidental: [ponencias y comunicaciones presentadas en el simposio «Relaciones interétnicas y multiculturalidad en el Mediterráneo Occidental», celebrado en Melilla los días 29, 30 y 31 de octubre de 1997]. Melilla: V Centenario de Melilla, 1998. pp. 399–414. [http://hdl.handle.net/10481/46555]es_ES
dc.identifier.isbn978-84-605-8236-6
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/46555
dc.description.abstractUna temática que creemos necesario trabajar en nuestro contexto multicultural son los prejuicios, los estereotipos y los grupos étnicos, temas susceptibles de ser trabajados desde distintos campos teóricos, principalmente desde el campo de la educación. Nuestro interés se centra, principalmente, en el tema de los estereotipos. Pero ¿Qué se entiende por estereotipo? y ¿Cuál es la relación de los estereotipos con los grupos sociales?es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherV Centenario de Melillaes_ES
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectContexto multiculturales_ES
dc.subjectMelillaes_ES
dc.subjectEstereotipoes_ES
dc.subjectPsicología social es_ES
dc.subjectEducación intercultural es_ES
dc.subjectPluralismo (Ciencias sociales)es_ES
dc.titleRelatos de convivencia: ¿Una estrategia de modificación de estereotipos?es_ES
dc.typeconference outputes_ES
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES


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