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dc.contributor.advisorMarín Viadel, Ricardo es_ES
dc.contributor.authorGenet Verney, Rafaèlees_ES
dc.contributor.otherUniversidad de Granada. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporales_ES
dc.date.accessioned2017-01-30T11:23:13Z
dc.date.available2017-01-30T11:23:13Z
dc.date.issued2016
dc.date.submitted2016-09-08
dc.identifier.citationGenet Verney, R. Ciudad y educación artística en la formación inicial del profesorado: Una investigación educativa basada en las artes visuales. Granada: Universidad de Granada, 2016. [http://hdl.handle.net/10481/44551]es_ES
dc.identifier.isbn9788491630241
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/44551
dc.description.abstractEste trabajo de investigación pretende cuestionar la interacción conceptual de tres temas claves: la ciudad, las artes visuales y la educación. Esta reflexión se efectúa en distintos campos de conocimiento: la docencia, la investigación, la creación artística. A nivel docente, este trabajo cuestiona la aportación des las artes plásticas en la enseñanza de la ciudad y presenta estrategias para llevar a cabo este acercamiento. En el campo de la investigación, gracias al análisis de las metodologías artísticas y urbanísticas actuales sobre la ciudad, se reflexiona sobre sus conexiones y su uso visual en la investigación y la docencia. Por último, este informe propone la creación de nuevas herramientas visuales que enriquecen tanto el campo de las Artes como el del urbanismo y puedan servir de punto de referencia en otros tipos de indagación vinculados a estos campos. A nivel artístico, se pretende concebir creaciones mediante la investigación propuesta y por lo tanto suscitar una reflexión creativa sobre la ciudad.es_ES
dc.description.abstractCette recherche vise à mettre en relation l’interaction conceptuelle de trois thèmes clés que sont la ville, les arts visuels et l’éducation. Cette réflexion se fait dans les différents domaines de connaissances de l’enseignement, de la recherche et de la création artistique. En enseignement, ce travail questionne l’apport des arts plastiques dans l’enseignement de la ville et présente des stratégies qui permettent cette approche. Dans le domaine de la recherche, grâce à l’analyse des méthodes artistiques et urbanistiques actuelles, nous réfléchissons sur leurs relations et l’utilisation qu’elles peuvent permettre en retour, tant dans la recherche que dans l’enseignement. Enfin ce travail propose la création de nouveaux outils visuels qui enrichissent le domaine des arts et celui de l’urbanisme. Ils peuvent ensuite servir de points de repère pour d’autres types de recherches liées à ces domaines Sur le plan artistique, ce travail permet de concevoir des créations grâce aux recherches citées précédemment et donc stimuler la pensée créative sur la ville.fr_FR
dc.description.sponsorshipTesis Univ. Granada. Programa Oficial de Doctorado en: Artes y Educaciónes_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfen_US
dc.language.isospaes_ES
dc.language.isofren_EN
dc.publisherUniversidad de Granadaes_ES
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Licenseen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/en_US
dc.subjectCiudades_ES
dc.subjectArte es_ES
dc.subjectEducación es_ES
dc.subjectEnseñanza y aprendizajees_ES
dc.subjectProfesores es_ES
dc.subjectFormaciónes_ES
dc.titleCiudad y educación artística en la formación inicial del profesorado: Una investigación educativa basada en las artes visualeses_ES
dc.title.alternativeVille et éducation artistique pour la formation des maitres: Une recherche en éducation basée sur les arts visuelsfr_FR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_ES
dc.subject.udc7.02es_ES
dc.subject.udc377es_ES
dc.subject.udc6203es_ES
dc.subject.udc630602es_ES
europeana.typeTEXTen_US
europeana.dataProviderUniversidad de Granada. España.es_ES
europeana.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/en_US
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US


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