Estrategias de innovación curricular y su potencial gestión en la Universidad de El Salvador (Sede central)

Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/10481/43357
ISBN: 9788491257356
Exportar
RISMendeleyBibtex
Estadísticas
Ver Estadísticas de uso
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítem
Autor
Mendoza Noyola, Renato Arturo
Editorial
Universidad de Granada
Director
Rodríguez Sabiote, Clemente
Departamento
Universidad de Granada. Programa Oficial de Doctorado en: Investigación e Innovación Educativa en la Educación Superior
Materia
Educación
 
Programas de estudio
 
Educación superior
 
Organización
 
El Salvador
 
Sistema educativo
 
Calidad
 
Enseñanza
 
Materia UDC
378.1
 
5800
 
Fecha
2016
Fecha lectura
2016-02-02
Referencia bibliográfica
Mendoza Noyola, R.A. Estrategias de innovación curricular y su potencial gestión en la Universidad de El Salvador (Sede central). Granada: Universidad de Granada, 2016. [http://hdl.handle.net/10481/43357]
Patrocinador
Tesis Univ. Granada. Programa Oficial de Doctorado en: Investigación e Innovación Educativa en la Educación Superior
Resumen
El propósito central de la presente investigación ha sido determinar si las estrategias de innovación curricular que se implementan en la Universidad de El Salvador (sede central) se sustentan en una verdadera política educativa curricular, para su posterior gestión, según lo opinión de los agentes implicados en dicho proceso de innovación curricular.
Colecciones
Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License