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dc.contributor.authorVillar Muñoz-Repiso, Virginia
dc.date.accessioned2016-06-01T07:19:18Z
dc.date.available2016-06-01T07:19:18Z
dc.date.issued2015-06
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/41476
dc.descriptionPropuesta web para trabajar la coeducación en las aulases_ES
dc.description.abstractEl presente trabajo Fin de Grado tiene como objetivo acercar la coeducación a las aulas de Educación Infantil, ofreciendo recursos y herramientas al profesorado para facilitar la formación y la puesta en marcha de acciones coeducativas en las escuelas. A lo largo del desarrollo del trabajo se incluyen contenidos relativos a la coeducación tanto a nivel histórico como conceptual, además de introducir recomendaciones específicas a tener en cuenta a la hora de trabajar la coeducación con nuestro alumnado y con la intención de eliminar o prevenir desigualdades de género en las aulas. Para recopilar todo el contenido, se presenta una propuesta basada en una plataforma web que se compone de una selección de recursos coeducativos de internet, para los y las docentes de Educación Infantil, tanto para formación e información propias, como para poner en práctica con el alumnado en el aula y así crear acciones transformadoras que prevengan o eliminen las situaciones de desigualdad existentes.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Infantiles_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Licensees_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es_ES
dc.subjectCoeducación es_ES
dc.subjectEducación Infantil es_ES
dc.subjectFormación e innovación docentees_ES
dc.subjectRecursos coeducativoses_ES
dc.subjectPerspectiva de géneroes_ES
dc.subjectCoeducation es_ES
dc.subjectPre-school educationes_ES
dc.subjectEarly childhood educationes_ES
dc.subjectTeacher traininges_ES
dc.titleMis gafas moradas: coeducación infantil. Propuesta web para trabajar la coeducación en las aulases_ES
dc.typebachelor thesises_ES


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