La Educación Intercultural en los centros escolares

Abstract

Hoy en día nos encontramos en una sociedad cada vez más globalizada, donde conviven diferentes etnias, religiones y culturas. Es relevante subrayar la rapidez en el crecimiento del número de alumnos y alumnas procedentes de otros países que están llegando a nuestro sistema educativo, por tanto es evidente que nuestros centros escolares se conviertan cada vez más en lugares de intercambio de culturas y por ello se opte por una educación intercultural. El objetivo principal de este trabajo de investigación es, observar, estudiar y analizar si en los centros escolares está presente el fenómeno de la interculturalidad, y como incide este en el centro, desde la perspectiva del docente. El método utilizado para la recogida de información ha sido mediante encuestas, concretamente distribuidas en diez colegios del distrito norte de Granada, de los cuales siete son concertados y tres públicos, dichas encuestas han sido destinadas a docentes de Educación Infantil y Primaria. La elección de dichos centros, se ha realizado en base a las características que se dan en esta zona, predomina un número elevado de alumnos y alumnas de diferentes culturas, etnias y religiones. Esto conlleva que en la mayoría de centros se ponga de manifiesto el trabajar con una educación intercultural.