Políticas de formación, profesorado novel y libros de texto en el sistema educativo Argentino: Una investigación sobre la enseñanza de la lengua y la literatura en la educación secundaria

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URI: http://hdl.handle.net/10481/41148
ISBN: 9788491253402
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Author
Negrín, Marta Graciela
Editorial
Universidad de Granada
Director
Núñez-Delgado, Pilar; Sevilla Merino, Diego
Departamento
Universidad de Granada. Departamento de Pedagogía
Materia
Lengua
 
Literatura
 
Investigación educativa
 
Métodos de enseñanza
 
Profesores
 
Argentina
 
Materia UDC
82
 
80
 
570107
 
Date
2016
Fecha lectura
2015-11-11
Referencia bibliográfica
Negrin, M.G. Políticas de formación, profesorado novel y libros de texto en el sistema educativo Argentino: Una investigación sobre la enseñanza de la lengua y la literatura en la educación secundaria. Granada: Universidad de Granada, 2016. [http://hdl.handle.net/10481/41148]
Sponsorship
Tesis Univ. Granada. Departamento de Pedagogía
Abstract
La presente investigación tiene por eje central el estudio sobre los inicios en la docencia de los profesores de nivel medio de Bahía Blanca, Argentina. Más específicamente, intenta indagar cómo, por qué y para qué los docentes principiantes que enseñan lengua y literatura interactúan con los libros de texto para planificar y desarrollar el curriculum en las escuelas.
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