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dc.contributor.authorMolina Román, Daniel
dc.date.accessioned2016-04-21T11:16:20Z
dc.date.available2016-04-21T11:16:20Z
dc.date.issued2015-06
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/40994
dc.description.abstractCon este trabajo lo que se pretende es conocer y recopilar información acerca de los prejuicios negativos que tienen los niños hacia los adultos mayores, ya que es un tema que pocos autores tratan. Utilizando el método clínico de Piaget y mediante entrevistas a niños de Educación Infantil, intentamos determinar aquellos prejuicios viejistas que se adquieren desde las primeras edades y se repiten en la mayoría de los niños, así como intentamos determinar cuáles son los orígenes de estos prejuicios y las consecuencias que van a tener en el futuro. Una vez conseguido esto, la idea fue crear un material educativo que pueda ser utilizado en la Escuela Infantil, que ayudase a educar a los niños para que no adquieran o se desprendan de estos prejuicios negativos que se adquieren en estas edades. Es un material novedoso, pues no hay una educación sobre esta temática, para niños, y es un material que yo mismo he confeccionado.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Infantiles_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Licensees_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es_ES
dc.subjectPrejuicios es_ES
dc.subjectInfantiles_ES
dc.subjectNegativoes_ES
dc.subjectViejismoes_ES
dc.subjectMateriales_ES
dc.subjectPrejudicees_ES
dc.subjectChildes_ES
dc.subjectNegativees_ES
dc.titleOrígenes infantiles del viejismoes_ES
dc.typebachelor thesises_ES


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