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dc.contributor.authorPinsonneau, Zelia Loana
dc.date.accessioned2016-04-21T11:10:07Z
dc.date.available2016-04-21T11:10:07Z
dc.date.issued2015-06es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/40989
dc.descriptionProyecto de Intervención Educativaes_ES
dc.description.abstractHe desarrollado este programa de intervención con el objetivo de aplicar algunos de los principios que conforman el método Montessoriano a un grupo de alumnos/as de tercer curso del segundo ciclo de Educación Infantil. Esta programación ha sido realizada en una escuela pública durante mi realización de las prácticas. He utilizado en todo momento materiales reales pertenecientes al entorno del alumno/a creando así un ambiente lo más natural posible. He introducido novedades en las rutinas de los niños/as, tales como los cuidados básicos de seres vivos. Muchas de las actividades se han desarrollado mediante talleres, fomentando al máximo la independencia y autonomía de los alumnos/as. Una gran cantidad de materiales han sido creados por mí. Durante todo el desarrollo del programa he respetado los principios más relevantes en los que se basa el método Montessoriano.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Infantiles_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Licensees_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es_ES
dc.subjectEducación libertariaes_ES
dc.subjectIndependenciaes_ES
dc.subjectEntorno naturales_ES
dc.subjectSocialización es_ES
dc.subjectHombre es_ES
dc.subjectIndependencees_ES
dc.subjectNatural environmentes_ES
dc.subjectSocialization es_ES
dc.subjectManes_ES
dc.titleProyecto Montessori: desarrollo práctico en un aula infantiles_ES
dc.typebachelor thesises_ES


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