¿De nuevo con el abandono escolar? Un análisis de políticas, prácticas y subjetividades

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URI: http://hdl.handle.net/10481/39908
ISSN: 1138-414X
ISSN: 1989-639X
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Metadata
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Author
Tarabini, Aina; Rambla, Xavier
Editorial
Universidad de Granada
Materia
Abandono escolar prematuro
 
Educación
 
Date
2015
Referencia bibliográfica
Tarabini, A.; Rambla, X. ¿De nuevo con el abandono escolar? Un análisis de políticas, prácticas y subjetividades. Profesorado, 19(3): 1-7 (2015). [http://hdl.handle.net/10481/39908]
Sponsorship
Universidad de Granada. Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Grupo FORCE (HUM-386)
Abstract
El objetivo del monográfico es profundizar en el debate académico sobre el abandono escolar prematuro (AEP) a partir de una triple perspectiva: En primer lugar, pretende introducir una mirada crítica sobre los conceptos y sobre las políticas y programas aplicadas en el ámbito del AEP. En segundo lugar, el monográfico pretende ahondar en el rol de los centros educativos para prever, gestionar y combatir el AEP. En tercer lugar, el monográfico pretende indagar en las experiencias, estrategias y motivaciones educativas de los jóvenes que han abandonado el sistema educativo prematuramente o que están en riesgo de hacerlo.
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