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dc.contributor.authorFábrega López, Cristina
dc.date.accessioned2015-05-22T12:59:54Z
dc.date.available2015-05-22T12:59:54Z
dc.date.issued2014-06
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/36360
dc.description.abstractEste proyecto trata de facilitar la comunicación de personas cuyas necesidades o problemáticas les es más dificultoso. Para ello, se trabajará mediante sesiones la adquisición del manejo de una aplicación llamada Plaphoons, que mediante tableros de comunicación con pictogramas, con los que a su vez, se trabajará una serie de vocabulario simple y familiar para los alumnos, podrán desarrollar una independencia a la hora de la comunicación. Este proyecto se ha empezado a poner en práctica en un colegio de educación especial, con dos niños, con actividades simples para ir adquiriendo el control con sus propios tableros.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Pedagogíaes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Licensees_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es_ES
dc.subjectTecnologias de la información y la comunicación (TIC)es_ES
dc.subjectComunicación es_ES
dc.subjectNuevas tecnologíases_ES
dc.subjectSistema aumentativo de la comunicaciónes_ES
dc.subjectEducación especial es_ES
dc.subjectPlaphoonses_ES
dc.titlePlaphoons como facilitador TIC de la comunicaciónes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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