Ansiedad social específica y generalizada: ¿variantes del mismo trastorno o categorías diferentes con características similares?

Abstract

El objetivo de este estudio descriptivo transversal fue evaluar las diferencias y similitudes entre la ansiedad social específica y generalizada en una muestra de adolescentes españoles. Para ello, un total de 1.012 jóvenes fueron evaluados, en su entorno escolar, mediante una serie de pruebas que miden variables demográficas, ansiedad social, competencias psicosociales y distintos problemas clínicos. Dos grupos de ansiedad social (específica, n = 50; generalizada, n = 38) fueron establecidos en función de un doble criterio cuantitativo mediante la Escala de Ansiedad en Interacción Social. Los resultados indicaron que no había diferencias significativas entre los dos grupos respecto a las variables demográficas y competencias psicosociales evaluadas. Las únicas diferencias significativas encontradas fueron obtenidas en las variables referidas a la actuación e interacción en situaciones sociales, donde los adolescentes con ansiedad social generalizada puntaron más alto que los que presentaban ansiedad social específica. Parece ser que el patrón de las diferencias en los niveles de ansiedad va asociado a las propias situaciones de actuación e interacción social.

The aim of this transversal descriptive study was to assess the differences and similarities between the specific and generalized social anxiety in a sample of Spanish adolescents. For this purpose, a total of 1.012 young people were assessed - at school – by means of some measurements that assess demographic variables, psychosocial competences and different clinical problems. The specific (n = 50) and generalized (n = 38) social anxiety groups were established according to a double quantitative criterion based on the Social Interaction Anxiety Scale. The results indicated that no significant differences in the assessed demographic variables and psychosocial competences were found between these two groups of social anxiety. The difference between the mean scores in the social anxiety groups was significant only in the variables that referred to the social interaction and performance situations. In these variables, the generalized social anxiety group punctuated significantly higher than the specific social anxiety one. It seems that the different patterns in anxiety levels are associated to the situations of social interaction themselves and performance situations.

O objectivo deste estudo descritivo transversal foi avaliar as diferenças e as semelhanças entre a ansiedade social específica e a generalizada numa amostra de adolescentes espanhóis. Para isso, um total de 1.012 jovens foram avaliados, no seu ambiente escolar, mediante uma série de provas que medem variáveis demográficas, ansiedade social, competências psicossociais e problemas clínicos distintos. Dois grupos de ansiedade social (específica, n = 50; generalizada, n = 38) foram estabelecidos em função de um duplo critério quantitativo através da Escala de Ansiedade em Interacção Social. Os resultados indicaram que não havia diferenças significativas entre os grupos a respeito das variáveis demográficas e competências psicossociais avaliadas. As únicas diferenças significativas encontradas foram obtidas em variáveis referidas na actuação e interacção em situações sociais, donde os adolescentes com ansiedade social generalizada pontuaram mais alto que os que apresentavam ansiedade social específica. Parece que o padrão das diferenças nos níveis de ansiedade está associado às próprias situações de actuação e interacção social.