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PNA (Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática): Envíos recientes
Mostrando ítems 6-10 de 233
Razonamientos de estudiantes en tareas de comparación, ordenación y representación de fracciones y números decimales
González-Forte, Juan Manuel
;
Fernández, Ceneida
(
2024
)
O desenvolvimento do conhecimento didático de futuros professores: o estudo de aula como processo formativointegrado na formação inicial
Martins, Micaela
;
Da Ponte, João Pedro
;
Mata-Pereira, Joana
(
2024
)
Modos de pensamiento algebraico en educación infantil: efectos de un itinerario de enseñanza de patrones de repetición
Acosta, Yeni
;
Alsina, Ángel
(
2024
)
“O que descobriram?” Tarefas e discussões coletivas usando diferentes representações durante e após estudos de aula
Gomes, Paula
;
Da Ponte, João Pedro
;
Quaresma, Marisa
(
2023
)
Developing a Framework for Evaluating Students Understanding of Figural Pattern Generalization
Afkhami, Robabeh
;
Asghary, Nasim
;
Medghalchi, Alireza
(
2023
)
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