Notas sobre el pensamiento educativo de Jovellanos

Abstract

Cuando Carlos IV en una Real Cédula de 1792 dice: “he observado que nada importa tanto como la universal difusión de las luces” no hace otra cosa que corroborar la importancia que en los círculos ilustrados se le venía dando a la difusión del saber, por lo menos desde la década de 1760. Esta primacía, aunque sólo fuera aparente, de que disfruta la cuestión educativa hace surgir, a lo largo de la segunda mitad del siglo XVIII, toda una serie de planes de enseñanza e intentos reformistas en (y para) los distintos niveles del aparato escolar. De ellos muy pocos cuajan. Pueden considerarse, en cierto modo, balbuceos, cuyo mérito principal será poner sobre el tapete un conjunto de contradicciones, no siempre manifestadas por los estudiosos de la Ilustración española. Jovellanos, con una dila­tadísima producción literaria en torno al tema educativo, “sabrá” asumir y sinte­ tizar, mejor que cualquier otro ilustrado, este conjunto de contradicciones.