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dc.contributor.authorCastellano Castellano, Juan Luis
dc.date.accessioned2013-06-05T11:03:05Z
dc.date.available2013-06-05T11:03:05Z
dc.date.issued1981
dc.identifier.citationCASTELLANO CASTELLANO, Juan Luis. "Las nuevas ideas pedagógicas y la reforma de Olavide". En: Chronica Nova. 1981, vol. 12, pp. 67-89. [http://hdl.handle.net/10481/26131]es_ES
dc.identifier.issn0210-9611
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/26131
dc.description.abstractLa importancia de la reforma educativa en la España de Carlos III está fuera de dudas. Pero si se quiere valorar en sus justos términos, hay que tener muy en cuenta las reformas (o intentos) llevadas a cabo anteriormente, no en el sen­tido de los orígenes sino como eslabones de un proceso que ni comienza ni acaba con el reinado de Carlos III, aunque en éste tenga su máxima expresión; entre otros, podríamos destacar el plan, presentado en 1713, por Macanaz para la reforma de los estudios jurídicos en el que se concede gran importancia al derecho patrio, el experimento de la universidad de Cervera, los Reales Colegios de Cirugía -el primero se crea en Cádiz en 1748- o la Real Provisión de 1743, donde se intenta rescribir un método de lectura para la enseñanza primaria. Sobre todo, habría que reseñar las ideas de los padres benedictinos Feijóo y Sar­miento, que tanta influencia ejercerán en el pensamiento (pedagógico) posterior.es_ES
dc.description.sponsorshipDepartamento de Historia Moderna y de América, Universidad de Granada.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Granadaes_ES
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Licensees_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es_ES
dc.subjectOlavide, Pablo de, 1725-1803es_ES
dc.subjectEducación es_ES
dc.subjectPedadogíaes_ES
dc.subjectSiglo XVIIIes_ES
dc.titleLas nuevas ideas pedagógicas y la reforma de Olavidees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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