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dc.contributor.advisorCastro Martínez, Enrique 
dc.contributor.authorPérez Tyteca, Patricia
dc.contributor.otherUniversidad de Granada. Departamento de Didáctica de la Matemáticaes_ES
dc.date.accessioned2013-01-24T14:07:42Z
dc.date.available2013-01-24T14:07:42Z
dc.date.issued2012
dc.date.submitted2012-06-26
dc.identifier.isbn9788490282298
dc.identifier.otherD.L.: GR 3099-2012
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/23293
dc.descriptionEste trabajo ha sido realizado dentro del proyecto EDU2009-11337 "Modelización y representaciones en educación matemática" financiado por el Plan Nacional I+D+I del Ministerio de Ciencia e Innovación (España) y cofinanciado con fondos FEDER de la comunidad Europea. Se enmarca dentro del grupo de investigación Didáctica de la Matemática. Pensamiento Numérico, de la Unviersidad de Granada, del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación de la Junta de Andalucía (FQM-0193).es_ES
dc.description.sponsorshipTesis Univ. Granada. Departamento de Didáctica de la Matemática. Leída el 26 de junio de 2012es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfen_US
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Granadaes_ES
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Licenseen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/en_US
dc.subjectMatemáticas es_ES
dc.subjectAnálisis matemático es_ES
dc.subjectAnsiedades_ES
dc.subjectRendimiento académico es_ES
dc.titleLa ansiedad matemática como centro de un modelo causal predictivo de la elección de carrerases_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_ES
dc.subject.udc517
dc.subject.udc1206
europeana.typeTEXTen_US
europeana.dataProviderUniversidad de Granada. España.es_ES
europeana.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/en_US
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US


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