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Ambientalización curricular y sostenibilidad. Nuevos retos de profesionalización docente. Editorial

dc.contributor.authorGutiérrez Pérez, José 
dc.contributor.authorPerales Palacios, Francisco Javier 
dc.date.accessioned2013-01-14T13:29:54Z
dc.date.available2013-01-14T13:29:54Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.citationGutiérrez-Pérez, J.; Perales-Palacios, F.J. Ambientalización curricular y sostenibilidad. Nuevos retos de profesionalización docente. Editorial. Profesorado, 16(2): 5-14 (2012). [http://hdl.handle.net/10481/23017]es
dc.identifier.issnISSN 1138-414X (edición papel)
dc.identifier.issnISSN 1989-639X (edición electrónica)
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/23017
dc.description.abstractEditorial.es
dc.description.sponsorshipGrupo FORCE (HUM-386). Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Granadaes
dc.relation.ispartofseriesrev162ART1;162
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectProfesionalización docentees
dc.subjectTeacher professionalizationes
dc.titleAmbientalización curricular y sostenibilidad. Nuevos retos de profesionalización docente. Editoriales
dc.title.alternativeGreening curriculum & sustainability: new opportunities in the teachers professionalization. Leading articlees
dc.typejournal articlees
dc.rights.accessRightsopen accesses


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Nombre:
rev162ART1.pdf
Tamaño:
128.8Kb
Formato:
PDF

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