Ambientalización curricular y sostenibilidad. Nuevos retos de profesionalización docente. Editorial

dc.contributor.author	Gutiérrez Pérez, José
dc.contributor.author	Perales Palacios, Francisco Javier
dc.date.accessioned	2013-01-14T13:29:54Z
dc.date.available	2013-01-14T13:29:54Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	Gutiérrez-Pérez, J.; Perales-Palacios, F.J. Ambientalización curricular y sostenibilidad. Nuevos retos de profesionalización docente. Editorial. Profesorado, 16(2): 5-14 (2012). [http://hdl.handle.net/10481/23017]	es
dc.identifier.issn	ISSN 1138-414X (edición papel)
dc.identifier.issn	ISSN 1989-639X (edición electrónica)
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10481/23017
dc.description.abstract	Editorial.	es
dc.description.sponsorship	Grupo FORCE (HUM-386). Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de Granada	es
dc.relation.ispartofseries	rev162ART1;162
dc.rights	Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject	Profesionalización docente	es
dc.subject	Teacher professionalization	es
dc.title	Ambientalización curricular y sostenibilidad. Nuevos retos de profesionalización docente. Editorial	es
dc.title.alternative	Greening curriculum & sustainability: new opportunities in the teachers professionalization. Leading article	es
dc.type	journal article	es
dc.rights.accessRights	open access	es

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