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Factores de sucesso de intervenção pedagógica em contexto inclusivo e multicultural. TEIP - Territórios Educativos de Intervenção Prioritária, Guimarães/Felgueiras. Portugal. Um estudo de caso

dc.contributor.advisorSola Martínez, Tomás en_US
dc.contributor.advisorAznar Díaz, Inmaculada en_US
dc.contributor.authorMelo Simoes, Maria Manuelaen_US
dc.contributor.otherUniversidad de Granada. Departamento de Didáctica y Organización Escolaren_US
dc.date.accessioned2012-04-12T10:29:01Z
dc.date.available2012-04-12T10:29:01Z
dc.date.issued2012en_US
dc.date.submitted2011en_US
dc.identifierD.L.:GR 903-2012en_US
dc.identifier.isbn9788469493328en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/19971
dc.description.sponsorshipTesis Univ. Granada. Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Leída el 27 de septiembre de 2011en_US
dc.format.mimetypeapplication/pdfen_US
dc.language.isoporen_US
dc.publisherGranada: Universidad de Granadaen_US
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Licenseen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/en_US
dc.subjectEducación multicultural
dc.titleFactores de sucesso de intervenção pedagógica em contexto inclusivo e multicultural. TEIP - Territórios Educativos de Intervenção Prioritária, Guimarães/Felgueiras. Portugal. Um estudo de casoen_US
dc.typedoctoral thesisen_US
dc.subject.udc376.7en_US
dc.subject.udc58en_US
europeana.typeTEXTen_US
europeana.dataProviderUniversidad de Granada. España.en_US
europeana.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/en_US
dc.rights.accessRightsopen accessen_US


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Nom:
20155062.pdf
Taille:
3.272Mo
Format:
PDF

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