El aprendizaje de los formadores en tiempos de cambio. La aportación de las redes y el caso de la Red Andaluza de Profesionales de la Formación.

dc.contributor.author	Marcelo García, Carlos
dc.date.accessioned	2012-01-10T11:28:55Z
dc.date.available	2012-01-10T11:28:55Z
dc.date.issued	2001
dc.identifier.issn	ISSN 1138-414X
dc.identifier.issn	ISSN 1989-639X
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10481/18995
dc.description.abstract	La sociedad de la información, según Manuel Castell, es una sociedad en red. Las redes promueven un acceso ágil, distribuido y democrático al conocimiento. y por ello, las redes se están convirtiendo en un recurso imprescindible para la mejora de la formación de profesores y los formadores. En este artículo analizamos qué son y cómo se organizan las redes y exponemos el ejemplo de la Red Andaluza de Profesionales de la Formación.	en_US
dc.description.sponsorship	Grupo de Investigación FORCE. Universidad de Granada	en_US
dc.language.iso	spa	en_US
dc.relation.ispartofseries	rev51ART2.;51
dc.rights	Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.title	El aprendizaje de los formadores en tiempos de cambio. La aportación de las redes y el caso de la Red Andaluza de Profesionales de la Formación.	en_US
dc.type	journal article	en_US
dc.rights.accessRights	open access	en_US

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