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Arte contemporáneo y construcción identitaria en educación infantil. Un estudio sobre el uso del arte contemporáneo y la construcción de la identidad cultural en el Grupo Verde de la Escuela Alquería

dc.contributor.advisorOsakar Olaiz, Pedro en_US
dc.contributor.advisorMaeso Rubio, Franciscoen_US
dc.contributor.advisorAguirre Arriaga, Imanolen_US
dc.contributor.authorGonzález Vida, María Reyes en_US
dc.contributor.otherUniversidad de Granada. Departamento de Pinturaen_US
dc.date.accessioned2009-11-04T13:51:33Z
dc.date.available2009-11-04T13:51:33Z
dc.date.issued2007en_US
dc.date.submitted2007en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/1878
dc.description.sponsorshipTesis Univ. Granada. Departamento de Pintura. Leída en 2007en_US
dc.format.mimetypeapplication/pdfen_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherGranada: Universidad de Granadaen_US
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectEducación artísticaen_US
dc.subjectEducación infantilen_US
dc.subjectArte moderno en_US
dc.titleArte contemporáneo y construcción identitaria en educación infantil. Un estudio sobre el uso del arte contemporáneo y la construcción de la identidad cultural en el Grupo Verde de la Escuela Alqueríaen_US
dc.typedoctoral thesisen_US


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17458328.pdf
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634.7Mb
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