Análisis descriptivo de los valores sentimiento y emoción en la formación de profesores de la Universidad de Granada.

dc.contributor.author	Álvarez Rodríguez, José
dc.date.accessioned	2011-03-16T08:02:38Z
dc.date.available	2011-03-16T08:02:38Z
dc.date.issued	2002
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10481/14995
dc.description.abstract	Este trabajo es parte de un estudio de carácter longitudinal que hemos desarrollando el Grupo de Investigación: Valores Emergentes y Educación Social, sobre valores y afectividad con los alumnos que iniciaron sus estudios en el curso 2001-2002 en la Facultad de Ciencias de la Educación (Granada) y en las Facultades de Educación y Humanidad de Ceuta y Melilla. La importancia que hoy debe poseer el tema de los valores y la afectividad en el proceso educativo, hace que los datos que presentamos en este artículo sean de suma actualidad para los profesionales de la educación y para las instituciones educativas.	en
dc.description.sponsorship	Grupo de Investigación FORCE (Formación Centrada en la Escuela) Universidad de Granada	en
dc.language.iso	spa	en
dc.relation.ispartofseries	rev61COL8;61
dc.rights	Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.title	Análisis descriptivo de los valores sentimiento y emoción en la formación de profesores de la Universidad de Granada.	en
dc.type	journal article	en
dc.rights.accessRights	open access	en

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