Educar para la ciudadanía. Reflexiones en torno la formación del profesorado

Hinojosa Pareja, Eva Francisca

dc.contributor.author	Hinojosa Pareja, Eva Francisca
dc.date.accessioned	2011-03-07T07:39:50Z
dc.date.available	2011-03-07T07:39:50Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.citation	Hinojosa, E. F. (2008). Educación para la ciudadanía. Reflexiones en torno a la formación del profesorado. En: AA. VV. Actas del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía “Educación, ciudadanía y convivencia, diversidad y sentido social de la educación”. Zaragoza: Sociedad Española de Pedagogía, 1863-1872.	en
dc.identifier.isbn	978-84-691-5629-2
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10481/14741
dc.description.abstract	La contribución que presentamos se centrará en analizar la evolución socio-histórica tanto de la educación para todos como de la noción de ciudadanía, cómo se entienden hoy día ambas premisas y sus implicaciones en la educación en general y en la formación del profesorado en particular, entendiendo ésta como un aspecto clave e imprescindible a la hora de responder de forma adecuada a los retos a los que se enfrenta el sistema educativo en la actualidad y pretendiendo colaborar, así, al debate inexcusable para la puesta en práctica de medidas concretas a favor de una educación para la ciudadanía como garantía del derecho de una educación de calidad para todos.	en
dc.language.iso	spa	en
dc.publisher	Universidad de Zaragoza	en
dc.rights	Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject	Ciudadanía	en
dc.subject	Educación para todos	en
dc.subject	Formación del profesorado	en
dc.subject	Citizenship	en
dc.subject	Education for all	en
dc.subject	Teacher training	en
dc.title	Educar para la ciudadanía. Reflexiones en torno la formación del profesorado	en
dc.type	conference output	en
dc.type	conference output	en
dc.rights.accessRights	open access	en

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