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Influencia de la codificación fonológica en el aprendizaje de la lectura

dc.contributor.authorDefior, Sylviaen_US
dc.date.accessioned2011-02-21T09:32:14Z
dc.date.available2011-02-21T09:32:14Z
dc.date.issued1990en_US
dc.identifier.isbn8433812831en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/13989
dc.descriptionReducción altaen_US
dc.description.sponsorshipuniv. de Granada, 1990en_US
dc.format.extent5 microfichas (304 fotogramas);11 X 15 cmen_US
dc.format.mimetypeapplication/pdfen_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherGranada: Universidad de Granadaen_US
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Licenseen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/en_US
dc.subjectPsicología del aprendizajeen_US
dc.subjectLectura en_US
dc.subjectTesis doctorales en_US
dc.titleInfluencia de la codificación fonológica en el aprendizaje de la lecturaen_US
dc.typedoctoral thesisen_US
dc.subject.udc159.9en_US


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