La importancia de la competencia en lengua extranjera en Formación Profesional en España
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Galván Malagón, CarmenFecha
2025-01Referencia bibliográfica
Desafíos de la Formación Profesional en España desde la reflexión, la agenda política y la investigación (2025). Emilio Jesús Lizarte Simón (ed.). Madrid. McGraw Hill
Resumen
La Formación Profesional en España ha experimentado un cambio significativo en las últimas décadas, adaptándose a las demandas de un mercado laboral cada vez más globalizado. En este contexto, la lengua extranjera se ha vuelto fundamental en la formación de profesionales cualificados y competentes para enfrentar los retos y oportunidades de un entorno laboral nacional y también internacional. Este capítulo abordará la relevancia de la lengua extranjera en la formación profesional en España, su impacto en el desarrollo de habilidades, la apertura a nuevos mercados y la mejora del acceso al mercado laboral. Analizaremos las políticas y enfoques educativos que respaldan la enseñanza de idiomas extranjeros en la Formación Profesional en materia de lenguas extranjeras, el papel del profesorado en la enseñanza del Inglés para Fines Específicos o la motivación del alumnado que cursa estos estudios hacia el aprendizaje de una lengua extranjera . En resumen, este capítulo busca destacar el papel crucial que desempeña la lengua extranjera en la Formación Profesional en nuestro país y su relevancia para la competitividad y el éxito en el mundo laboral actual. Vocational training in Spain has undergone significant change in recent decades, adapting to the demands of an increasingly globalised labour market. In this context, foreign languages have become essential in training qualified and competent professionals to face the challenges and opportunities of a national and international work environment. This chapter will address the relevance of foreign languages in vocational training in Spain, their impact on skills development, the opening up of new markets and improved access to the labour market. We will analyse the educational policies and approaches that support foreign language teaching in vocational training, the role of teachers in teaching English for Specific Purposes, and the motivation of students enrolled in these programmes to learn a foreign language. In summary, this chapter seeks to highlight the crucial role that foreign languages play in vocational training in our country and their relevance for competitiveness and success in today's labour market.




