La creación de la maqueta de arquitectura desde el espacio y la materia

Abstract

El recurso de la maqueta como herramienta didáctica permite la interacción de modos de enseñanza convencionales con el empleo de nuevas tecnologías, incorporando sistemas de producción innovadores en los que el recorrido iterativo entre lo real y lo virtual estimula en el estudiante el aprendizaje del proyecto arquitectónico y de su materialidad. Contrariamente a lo que pudiera suponerse, la integración de los recursos digitales ha permitido acelerar los procedimientos, mejorar sus prestaciones y garantizar la pervivencia de la maqueta tradicional, justificando su creciente interés en la docencia de la arquitectura.