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Modelos formativos de los títulos de Educación en Europa, América Latina y el Caribe

dc.contributor.authorLópez Vallejo, María Ángeles 
dc.contributor.authorBenarroch Beanarroch, Alicia
dc.contributor.authorEstrada Vidal, Ligia Isabel 
dc.contributor.authorKárpava, Alena
dc.contributor.authorSuero Montero, Calkin
dc.date.accessioned2026-01-27T09:27:46Z
dc.date.available2026-01-27T09:27:46Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.citationLópez-Vallejo et al. (2024). Modelos formativos de los títulos de Educación en Europa, América Latina y el Caribe, en Oswaldo Lorenzo y Ana Lendínez (des). Evaluación de la formación del profesorado en América Latina y Caribe. Garantía de la calidad de los títulos de educación.es_ES
dc.identifier.isbn978-84-10054-96-7
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10481/110311
dc.description.abstractDescripción comparativa de los distintos modelos de formación del profesorado de Primaria y Secundaria según los distintos países analizados.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherSíntesises_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleModelos formativos de los títulos de Educación en Europa, América Latina y el Caribees_ES
dc.typebook partes_ES
dc.rights.accessRightsembargoed accesses_ES


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Nombre:
Evaluación_formación_profesora ...
Tamaño:
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