Orientación formativa planificada de un claustro de educación secundaria para la atención a las altas capacidades

Abstract

Intervención enfocada a solventar las necesidades que parten de una incorrecta atención detectada hacia el alumnado con una NEAE concreta, específicamente hacia aquellos/as alumnos/as que presentan AACC. Concretamente, se diseña esta propuesta debido a la importancia que tiene en un centro educativo la inclusión e igualdad, donde todo el alumnado debe de tener los mismos recursos y herramientas para desarrollar su proceso de enseñanza aprendizaje de la forma más efectiva posible. Tal es así, que, como ya se ha citado, la propia Agenda 2030, incluye un ODS que hace referencia, de forma explícita, a la necesidad de establecer una educación de calidad.