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dc.contributor.advisorBarranco Vela, Rafael
dc.contributor.authorGalera Victoria, Adoración 
dc.date.accessioned2025-10-14T06:55:51Z
dc.date.available2025-10-14T06:55:51Z
dc.date.issued2009
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10481/106988
dc.description.abstractEl texto analiza algunos de los aspectos que afectan a la necesaria incorporación de la perspectiva de género en el ámbito universitario. Para ello, se parte del contexto legal actual desde el que se analiza por un lado, el proceso de creación de las Unidades de Igualdad en las Universidades españolas encargadas de velar y promover la efectividad de la igualdad de género en la comunidad universitaria y, por otro, la necesidad de integrar la perspectiva de género en los estudios universitarios y la actividad docente.es_ES
dc.description.sponsorshipVicerrectorado para la Garantía de la Calidad de la Universidad de Granada.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherComareses_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectInnovación docentees_ES
dc.titleLa perspectiva de género en los estudios universitarios. Una valoración desde la ciencia jurídica (pp. 132-140)es_ES
dc.title.alternativeII Congreso Ponencia al Congreso Internacional de Formación Docente Universitaria: Calidad e Innovación ante el EEES. Derechos y Deberes de Profesores y Estudiantes,es_ES
dc.typelecturees_ES
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.identifier.doiISBN 978-84-9836-595-5
dc.type.hasVersionVoRes_ES


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