Creación de un “Curso Cero” de aspectos básicos de Química como herramienta didáctica para el Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales

Abstract

Este proyecto se desarrolla en consonancia con el programa formativo del Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales, ofertado por la Universidad de Granada (UGR). Más específicamente, las asignaturas clave serán “Naturaleza de los Materiales I”, “Factores de Deterioro” y “Técnicas de Análisis I”, todas relacionadas con aspectos de la química. El objetivo principal planteado es reforzar los conocimientos previos de química del alumnado, que suelen ser prácticamente nulos, a lo largo del curso 2024-2025. Pretendemos proporcionarles nuevos recursos didácticos para que puedan enfrentar con garantías los desafíos futuros. Además de fomentar la comunicación con los/as estudiantes, este proyecto también permitirá identificar sus principales dificultades y áreas problemáticas de conocimiento. Con esta información, podremos proponer soluciones a largo plazo que garanticen la adecuada continuidad de las asignaturas en cuestión. En este sentido, contaremos con la creación desde cero de un “Manual Cero” que recoja, usando diferentes materiales gráficos (infografías, esquemas, glosarios, etc.), los aspectos más básicos de la química general para que los/as estudiantes puedan desarrollarse en la materia y aplicarlo posteriormente. De forma complementaria, elaboraremos un “Seminario Cero” donde impartir el contenido del manual de forma práctica y sencilla, y así establecer un contacto directo con el estudiantado para facilitar la resolución de sus dudas. Se prevén 2 seminarios por asignatura (6 en total). Para finalizar, se pretende habilitar al alumnado un “Foro Cero” donde exponer sus dudas durante todo el semestre de trabajo. Esta plataforma digital permitirá a los alumnos/as realizar preguntas sobre temas específicos, abrir debates, contestar a profesores u otros alumnos/as, o simplemente leer otras dudas y cómo éstas son resueltas. Esta interfaz se integrará en Prado UGR, promoviendo el uso de recursos de la universidad y garantizando la continuidad del proyecto en el tiempo. Como conclusión, se evaluarán diferencias entre calificaciones del año de aplicación del proyecto y años anteriores, para comprobar la utilidad y necesidad de estas herramientas.