Enseñanza-aprendizaje del francés como lengua extranjera a través de proyectos colaborativos TIC

Abstract

El proyecto de innovación y buenas prácticas docentes "Enseñanza-aprendizaje del francés como lengua extranjera a través de proyectos colaborativos TIC" supone una continuidad directa de dos proyectos de innovación y buenas prácticas docentes (avanzados), titulados: - “Herramientas digitales para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje del francés como lengua extranjera a través del trabajo colaborativo.” (2022-2024), coordinado por la profesora Ariane Ruyffelaert del Departamento de Filología Francesa, y - “Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje a través del Aprendizaje Basado en Proyectos TIC para una docencia online y presencial del francés como lengua extranjera y su adaptación al estudiantado NEAE.” (2020-2022), coordinado por la profesora Fanny Martín Quatremare del Departamento de Filología Francesa, miembro del equipo del presente proyecto.

El objetivo principal de estos proyectos fue plantear una metodología basada en proyectos, cuyo proyecto final común al departamento era la creación de una página web de referencia (https://apoyouniversitariofle.com/es/) con los contenidos fundamentales de las asignaturas del Grado en Estudios Franceses. La creación de la página web tenía además como objetivos, desarrollar la digitalización de la docencia, crear recursos docentes innovadores para el estudiantado del Grado, así como mejorar sus técnicas de aprendizaje.

Además, este proyecto supone una continuidad o evolución de otros proyectos de innovación y buenas prácticas docentes anteriores (llevados a cabo en los últimos años entre 2018 y 2022) y de dos actividades de formación docente (realizadas entre 2019 y 2020), desarrollados por el profesorado del Departamento de Filología Francesa de la Facultad de Filosofía y Letras, encaminado a la Mejora del Título del Grado en Estudios Franceses: - Actividad de formación docente (VIII Convocatoria para la realización de actividades de formación docente en centros, titulaciones y departamentos) titulada “Innovación pedagógica y nuevas tecnologías en francés lengua extranjera: la classe inversée en el grado de estudios franceses” (2019-2020). Coordinación: Mª Carmen Molina Romero. - Actividad de formación docente (IX Convocatoria de equipos docentes de formación inicial, seguimiento y tutela del profesorado novel y de equipos docentes de formación continua) titulada “DOCENTES – La docencia en lengua extranjera (francés) enfocada de modo colaborativo, investigativo e innovador” (2019-2020). Coordinación: Javier Suso López.