Internet use in student learning: a case study

Abstract

In the new degrees implanted in Spain in recent years are considered autonomous as the most common tasks to complete the hours of undergraduate study. This independent work that has great weight in the final grade may consist of practices, research, etc. The student considers Internet as the main source of development of such practices or work. The job search is not just use the search "Google" but also considered databases, bibliographic sources, digital libraries, etc. In this study the results of a survey of students of Degree in Economics from the University of Granada, who have been asked about the difficulties of finding information on the internet, are presented. And their preferences when studying about online materials. Finally have been asked whether information obtained online is reliable. The results shows that consider the difficulty of finding information online are average. Clearly prefer working with written texts that appear on the computer. And that the information obtained from the Internet is not considered completely reliable, hence prefer to work with written texts.

En las nuevas titulaciones implantadas en España en los últimos años, las tareas autónomas se consideran las más comunes para completar las horas de estudio de grado. Este trabajo independiente, con un gran peso en la calificación final, puede consistir en prácticas, investigación, etc. El estudiante considera Internet como la principal fuente para el desarrollo de dichas prácticas o trabajo. La búsqueda de empleo no se limita a utilizar Google, sino que también considera bases de datos, fuentes bibliográficas, bibliotecas digitales, etc. En este estudio se presentan los resultados de una encuesta a estudiantes del Grado en Economía de la Universidad de Granada, a quienes se les preguntó sobre las dificultades para encontrar información en Internet y sus preferencias al estudiar materiales en línea. Finalmente, se les preguntó si la información obtenida en línea es fiable. Los resultados muestran que la dificultad para encontrar información en línea es media. Claramente, prefieren trabajar con textos escritos en el ordenador. Y que la información obtenida de Internet no se considera completamente fiable, por lo que prefieren trabajar con textos escritos.