Digital competence in higher education: analysis of the impact of scientific production indexed in Scopus database

Abstract

We present a bibliometric study that provides a specific vision about the impact of research in digital competence in teacher training. Four combined studies were carry out through the union of keywords. 112 documents have been analyzed that project a steady line of research whose major scientific production is concentrated in recent years, published mostly in English through articles and papers at conferences and indexed in the area of Social Sciences.

Presentamos un estudio bibliométrico que aporta una visión específica sobre el impacto de la investigación en competencia digital de los futuros docentes. Se realizaron cuatro búsquedas combinadas mediante la unión de palabras clave. Se analizaron 112 documentos que proyectan una línea de investigación potente. Encontramos una gran mayoría de trabajos publicados en años recientes, en inglés y a través de artículos, fundamentalmente, así como comunicaciones en congresos e indexados en el área de Ciencias Sociales.