L’écriture inclusive ou comment `dans la jungle de la solitude, un beau geste d’éventail peut faire croire à un paradis

Abstract

En 2014, Éliane Viennot publia un essai intitulé Non, le masculin ne l’emporte pas sur le féminin ! Petite histoire des résistances de la langue française (Éditions Ixe), où l’historienne de la langue française démontrait que l’ établissement de plusieurs règles gramaticales en vigueur visant la masculinisation n’ obéissait pas à des mobiles linguistiques ou scientifiques mais plutôt politiques. La question linguistique, nous rappelle-t-elle, fait écho à la question politique. Au-delà d’un beau geste d’ éventail au milieu de la jungle, l’ écriture inclusive a rouvert un débat fondamental qui interpelle directement les Études françaises : celui de l’ égalité entre les genres, de leur représentativité et de leur visibilité dans la langue. À l’occasion des derniers évènements survenus en France et des nombreuses publications portant sur l’écriture inclusive, cette communication parcourt certains des dispositifs linguistiques qui ont entravé l’ existence des femmes dans la langue française et interroge les conséquences que ces défis sociolinguistiques peuvent entraîner sur notre positionnement universitaire et notre activité académique.

In 2014, Éliane Viennot published an essay entitled Non, le masculin ne l’emporte pas sur le féminin ! Petite histoire des résistances de la langue française (Éditions Ixe). In this work, the historian of the French language argues that many established grammatical rules favoring masculinization were not driven by linguistic or scientific considerations but rather by political motives. Her research highlights the deep connection between linguistic and political issues. Far from being a mere symbolic gesture, inclusive writing has reignited a fundamental debate that directly concerns French Studies: the question of gender equality, representation, and visibility in language. In light of recent events in France and the growing body of literature on inclusive writing, this paper examines some of the linguistic mechanisms that have historically erased women’s presence in the French language. Finally, it reflects on the broader sociolinguistic challenges these issues pose and their potential impact on academic positioning and scholarly activity.