Denominadores comunes. Hacia una versión divulgativa de la gramática

Abstract

Las nuevas metodologías didácticas ofrecen actividades novedosas para aprender una lengua extranjera. Sin embargo, a la hora de responder a los porqués que plantea cualquier estudiante, se sigue recurriendo al aparato teórico filológico que aparece en las viejas gramáticas de siempre. Se sigue hablando de perífrasis para explicar por qué entre determinados verbos aparece una "a", o de aspecto para explicar la diferencia entre los pretéritos imperfecto e indefinido.

El objetivo de este trabajo es avanzar hacia una versión divulgativa de la gramática que la haga apta para ofrecer explicaciones sencillas y coherentes entre sí. No es necesario ser un filólogo para aprender idiomas, pero además, todo lo que pretenda ser comercial y para el gran público (y la enseñanza de idiomas lo es cada vez más) requiere una profunda simplificación.

El motor que impulsa nuestro proyecto es la búsqueda de un denominador común, y de ahí la simplificación, que sirva para explicar el mayor número posible de cuestiones sintácticas.