https://hdl.handle.net/10481/90855 Sat, 11 Apr 2026 18:50:19 GMT 2026-04-11T18:50:19Z https://hdl.handle.net/10481/94241 Papel de la neuropsicopedagogía en el proceso de aprendizaje de los estudiantes Hernández Chirinos de Jesús, Ramón Antonio; González, María de Lourdes Con la unión de la neurociencia, la psicología y la pedagogía, se originó una nueva ciencia transdisciplinaria llamada neuropsicopedagogía, cuyo norte es la de comprender las funciones cerebrales para determinar el verdadero proceso de aprendizaje de los estudiantes. Es por ello que, el si-guiente ensayo tuvo como objetivo reflexionar sobre el papel que tiene la neu-ropsicopedagogía en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Se puede percibir que la adquisición de conocimientos es mucho más compleja y que no solo es ir a la escuela a estudiar contenidos sino que debe existir el proce-samiento de los mismo de una forma más consciente, en este caso, el docente es co-responsable de planificar actividades en los niños que les permitan hacer uso de su cerebro y su cuerpo; With the union of neuroscience, psychology and pedagogy, a new transdisciplinary science called neuropsychopedagogy originated, whose north is to understand the brain functions to determine the real learning process of students. Therefore, the following essay aimed to reflect on the role of neuropsychopedagogy in the learning process of students. It can be perceived that the acquisition of knowledge is much more complex and that it is not only going to school to study content but there must be the processing of the same in a more conscious way, in this case, the teacher is co-responsible for planning activities in children that allow them to make use of their brain and body. https://hdl.handle.net/10481/94241 https://hdl.handle.net/10481/94240 Vínculo socioemocional, trauma temprano y trastorno límite de la personalidad Merino Lorente, Susana La incidencia del trastorno límite de la personalidad (TLP) de-pende de una combinación de factores epigenéticos y relacionales, particular-mente entre el trauma psicosocial y la exposición a experiencias traumáticas en la infancia. El objetivo de esta revisión sistémica es describir los principales hallazgos teóricos y las conclusiones de los estudios realizados sobre las co-morbilidades entre el trastorno traumático de desarrollo (TTD) y el TLP. Los modelos teóricos más precisos son multifactoriales y consideran muchos fac-tores, incluido el trauma temprano y el papel de la asociación entre los proble-mas de apego, la epigenética, así como los mecanismos que pueden mediar los efectos del trauma infantil en la susceptibilidad al trastorno TTD y TLP. Este artículo permite comprender y caracterizar los procesos psicosociales que forman parte del tipo de vínculo y capacidad resiliente antes y después del trauma infantil, los factores protectores y de riesgo para el desarrollo del TTD y el TLP.; The incidence of borderline personality disorder (BPD) depends on a combination of epigenetic and relational factors, particularly between psy- chosocial trauma and exposure to traumatic experiences in childhood. The ob- jective of this systemic review is to describe the main theoretical findings and conclusions of the studies carried out on comorbidities between developmen- tal trauma disorder (DTD) and BPD. The most accurate theoretical models are multifactorial and consider many factors, including early trauma and the role of the association between attachment problems, epigenetics, as well as mech- anisms that may mediate the effects of childhood trauma on DTD susceptibil- ity and BPD. This article allows us to understand and characterize the psycho- social processes that are part of the type of bond and resilient capacity before and after childhood trauma, the protective and risk factors for the development of DTD and BPD. https://hdl.handle.net/10481/94240 https://hdl.handle.net/10481/94239 Tejidos urbanos desiguales y su impacto en la sustentabilidad social, política y ambiental Coronel Chugden, José Walter; Cruz Herrera, Brenda Anthonella; Huacchillo Huaman, Ericka Marilyn; Fernández Vílchez, Maricielo; Fuentes Aguilar, Luis Raúl; Lindo Yajamanco, Aldair La presente investigación tuvo por objetivo recopilar información de estudios desarrollados sobre el urbanismo y su impacto en la sustentabilidad social, política, ambiental. Se realizó una búsqueda en la base de datos de Scopus y ScienceDirect, y se seleccionaron 30 artículos originales, cuya antigüedad de publicación fue de los últimos cuatro años. Los resultados encontrados, muestran la relación de los tejidos urbanos desiguales y su impacto en la sustentabilidad social, política y ambiental, ya que a mayor aumento poblacional surgen impactos negativos como la delincuencia, la carencia de servicios, pobreza, contaminación, entre otros; la cual se vuelve un problema de gran escala. Finalmente se concluye que los tejidos urbanos desiguales, se asocian de manera directa con el problema de la insustentabilidad social, ya que los países en progreso, no garantizan el equilibrio entre el crecimiento económico, el cuidado del medio ambiente y el bienestar social, puesto que sus políticas no están interrelacionadas para hacer frente a este dilema.; The objective of this research was to compile information on studies developed on urbanism, its relationship with unequal urban fabrics and its impact on social, political, environmental and migratory sustainability. A search was carried out in the Scopus and ScienceDirect databases, and 30 original articles were selected, which were published within the last four years. The results found highlight the relationship between unequal urban fabrics and their impact on social, political, environmental and migratory sustainability, since the greater the population increase, the more negative impacts arise, such as crime, which becomes a large-scale problem in urban planning; In addition, several studies show the negative relationship between the urban fabric and the environmental sectors. Finally, it is concluded that urban planning allows for the development of better cities, in which the needs of the population must be met while at the same time being sustainable, since a balance must be maintained between social, political and environmental aspects. https://hdl.handle.net/10481/94239 https://hdl.handle.net/10481/94238 La psicología de la Gestalt como estrategia de concientización del cuidado del otro y de sí mismo de los estudiantes de la Institución Universitaria Pascual Bravo de la ciudad de Medellín, Colombia Sierra Salazar, Catalina; Cardona Acosta, Juan Carlos Este artículo tiene como objetivo principal conocer los diferentes tipos de consumo problemático que se dan al interior de la Institución Universitaria Pascual Bravo de la ciudad de Medellín - Colombia por parte de los estudiantes y que están afectando la salud, las relaciones sociales, familiares y académicas llegando a una situación problemática que genera situaciones de conflicto y afecta la buena comunicación y convivencia a nivel social y ambiental. Desde el punto de vista metodológico, esta investigación se caracteriza por tener un enfoque cualitativo, de tipo descriptiva y con un diseño no experimental -transaccional, bibliográfico, donde se logra contrastar la realidad en cuanto al consumo problemático en los estudiantes universitarios. A su vez, para la realización de la misma se utilizó como técnica de recolección de datos, la observación documental y el análisis de contenido. Los resultados de este trabajo demostraron los consumos problemáticos que se viven en la Institución Universitaria Pascual Bravo están afectando a muchos estudiantes, en aspectos como su salud, las relaciones sociales, familiares y académicas, llegando a una problemática que genera situaciones de conflicto afectando la buena comunicación y convivencia universitaria a nivel social y ambiental.; The main objective of this article is to know the different types of problematic consumption that occur within the Pascual Bravo University Institution of the city of Medellín - Colombia by students and that are affecting health, social, family and academic relationships. reaching a problematic situation that generates conflict situations and affects good communication and coexistence at a social and environmental level. From the methodological point of view, this research is characterized by having a qualitative approach, of a descriptive type and with a non-experimental - transactional, bibliographic design, where it is possible to contrast the reality regarding problematic consumption in university students. In turn, for the realization of the same was used as data collection technique, documentary observation and content analysis. The results of this work showed that the problematic consumption that is experienced in the Pascual Bravo University Institution is affecting many students, in aspects such as their health, social, family and academic relationships, reaching a problem that generates conflict situations affecting the good communication and university coexistence at a social and environmental level. https://hdl.handle.net/10481/94238 https://hdl.handle.net/10481/94237 Proyecto de Investigación: Experiencias en la Innovación Edu-cativa como estrategia del Vínculo Universidad-Empresa Pedroso Martínez, Manuel La verdadera competitividad y perfeccionamiento de las empresas se consigue con mejoras en la productividad, que pasa por la investigación desarrolladora, la transferencia de tecnologías a los procesos de producción, gestión y distribución de los bienes y servicios y esencialmente por la forma-ción continua de los recursos humanos. Constituye, por tanto, una tarea primordial para las institucio-nes de estudios superiores y centros productivos fomentar las relaciones a través de proyectos de in-vestigaciones en conjunto, la realización de prácticas laborales de los estudiantes en sus entidades, firmas de convenios de colaboración, conferencias especializadas, foros, seminarios, entre otros. En este sentido, se define como objetivo de la presente investigación, analizar la importancia que tiene el vínculo Universidad-Empresa en la generación de procesos de desarrollo económico en la provincia Matanzas. Se reflexiona sobre la necesidad de establecer una estrategia de desarrollo territorial, dentro de la que debe enmarcarse una auténtica política de formación y evolución del componente educativo en los aspectos más significativos de las Ciencias Empresariales. El objeto de estudio es la carrera de Ingeniería Civil de la Universidad de Matanzas.; Summary The true competitiveness and improvement of companies is achieved with improvements in productivity, which goes through developing research, the transfer of technologies to the processes of production, management and distribution of goods and services and essentially through the continuous training of resources. humans. It is, therefore, a primary task for higher education institutions and production centers to foster relationships through joint research projects, work placements for students in their entities, signing of collaboration agreements, specialized conferences, forums, seminars, among others. In this sense, it is defined as the objective of this research, to analyze the importance of the University-Enterprise link in the generation of economic development processes in the Matanzas province. It reflects on the need to establish a territorial development strategy, within which an authentic policy of training and evolution of the educational component in the most significant aspects of Business Sciences must be framed. The object of study is the Civil Engineering degree at the University of Matanzas. https://hdl.handle.net/10481/94237