https://hdl.handle.net/10481/7294 Sun, 05 Apr 2026 20:11:21 GMT 2026-04-05T20:11:21Z https://hdl.handle.net/10481/68541 La enseñanza de la caligrafía y la tipografía Fuentes Martín, José Miguel Las formas de enseñanza de la caligrafía nos han llegado por las referencias de los tratados y ejercicios encontrados en diversos materiales didácticos, la relación entre caligrafía y tipografía es un hecho en auge desde la imprenta de tipos y también hay considerar la gran cantidad de dibujantes que han pasado de la caligrafía al grabado interpretando o perfeccionando los rasgos de la letra. El presente artículo hace un breve recorrido histórico por el desarrollo de la caligrafía en España. https://hdl.handle.net/10481/68541 https://hdl.handle.net/10481/38589 Dibujo digital Fuentes-Martín, José Miguel Se presenta y analiza la técnica del dibujo digital, y se propone una definición. Se compara el dibujo digital con las técnicas de dibujo tradicional. Se enumeran las ventajas y desventajas de la técnica y del uso de esta tecnología. Se presenta una recopilación de herramientas digitales online que han sido utilizadas mediante prácticas exploratorias y se elabora un listado de recursos en red valorados. El proceso para obtener y presentar los resultados ha sido de evaluación experimental en la práctica del software libre existente en Internet para dibujo digital y la recopilación de información sobre su creación.; It presents and analyzes the technique of digital drawing, and a definition is proposed. Digital drawing compared to traditional design techniques. listed the advantages and disadvantages of the technique and the use of this technology. They It presents a collection of online digital tools that have been used by screening practices and a list of resources is made Networking valued. The process to obtain and present the results has been experimental evaluation in practice of existing free software on the Internet Digital drawing and collecting information on its creation. Este trabajo corresponde a una comunicación presentada en el 5º Congreso Internacional: "Buenas prácticas con TIC". Celebrado en la Universidad de Málaga, 14-16 de octubre de 2015. https://hdl.handle.net/10481/38589 https://hdl.handle.net/10481/21902 Estereotipos en la moda Guerrero Alarcón, Rocío “Estereotipos en la moda” es una investigación sobre los estereotipos que afianza la moda en nuestra sociedad actual. Tiene como objetivo la creación de una obra artística. Por tanto, esta investigación va enfocada al estudio de la moda desde un ámbito social, y artístico haciendo un especial hincapié en la ilustración de moda. Se propone una reflexión hacia esta industria a un nivel humano. Tratando temas como la importancia del vestir, lo que simboliza, cómo nos expresamos e interpretamos la realidad a través de ella, y como se convierte en un documento histórico social y cultural vivo y constante cambio que experimentamos y vivenciamos cada día a día. Por otra parte, trata como la moda es capaz de sustentar y crear nuevos estereotipos tanto físicos como mentales. Al mismo tiempo que consigue ser símbolo de libertad y progreso en la historia. Se centra en el análisis de los estereotipos de la moda actual a través de las fotografías de moda, usando como ejemplo algunas campañas de Inditex. Todo ello visto desde la perspectiva del arte, y sobretodo de la ilustración. Pues ésta se convierte en otro documento histórico que nos refleja en numerosas ocasiones más información de la época que una fotografía. Pues artistas como René Gruau o Tony Viramonte exageran las sensaciones que nos trasmiten las prendas de vestir. Así el modista en colaboración con el ilustrador crean algo único. Para finalizar, se muestra la obra artística basada en éstos conceptos. Que nos habla de un mundo ficticio de trasparencias y apariencias a través del papel de seda y el patronaje. Construcciones de otros y de nosotros mismos que sumamos para crear un ser alejado de nuestra realidad.; "Stereotypes in fashion" is an investigation into bailing fashion stereotypes in our present society. Its objective is the creation of an artwork. Therefore, this research is focused on studying fashion from a social and artistic point of view, emphasising on fashion illustration. Reflection is proposed towards this industry on a human level. Addressing topics such as the importance of the dress, what symbolizes, how we express and interpret reality through it, and how it becomes a social and cultural historical document alive and a constantly changing experience and how we experience it every day. Moreover, it shows how the fashion is able to sustain and create new stereotypes both physical and mental. Meanwhile it becomes a symbol of freedom and progress. It focuses on the analysis of current fashion stereotypes through fashion photography, using as an example some Inditex campaigns. All of it seen from the perspective of art, and most of the artwork. As artwork becomes another historical document that reflects, many times, much more information than a photograph. Artists like René Gruau and Tony Viramonte exaggerate the sensations transmitted by clothing. So the seamstresses in collaboration with an illustrator create something unique. Finally, the artwork based on these concepts is shown, which shows a fictitious world of transparencies and appearances through the tissue paper and the pattern. Creations of others and ourselves that we put together to create a being away from our reality. Proyecto Fin de Carrera, Universidad de Granada, Facultad de Bellas Artes, Departamento de Dibujo https://hdl.handle.net/10481/21902 https://hdl.handle.net/10481/18914 Creación gráfica integral del nº 3 de ÉPSILON, revista de matemática y educación de 120 páginas. Dibujos a tinta que ilustran las páginas 19, 20, 21, 22, 23), 46, 47, 48, 49, 50, 51, 59, 93, 94, 95, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 114. Hernandez-Rojo, Fernando La revista se empezó a publicar en 1984 en Granada, donde se diseñaron y editaron los nueve primeros números. A partir del nº 10 (año 1988) aparece como revista de la SAEM THALES y continúa con otro equipo directivo, en donde se repite la misma cabecera, pero impresa con otros colores (a una tinta azul, sobre fondo sombreado del mismo color). Los dibujos a tinta de las páginas 19, 20, 21, 22, 23 ilustran el artículo "Estudio metodológico del número fraccionario en el 6º Nivel de E.G.B. del Grupo de E.G.B. de la A.P.M.A.". Los dibujos a tinta de las páginas 46, 47, 48, 49, 50, 51, 59, 93, 94, 95, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 114. https://hdl.handle.net/10481/18914 https://hdl.handle.net/10481/18913 Creación gráfica de portada-contraportada del nº 9 de Épsilon, monográfico especial dedicádo a la ALHAMBRA, revista de matemática y educación. Hernandez-Rojo, Fernando Este número especial de ÉPSILON corresponde a una publicación monográfica dedicada a la Alhambra y presenta diversos estudios e investigaciones desde el punto de vista matemático La portada presenta el motivo de la "Chella del Cupulino" del Salón del Trono del Palacio de Comares de la Alhambra que corresponde a la Estrella Rojo que simboliza a Dios. Es una fotografía de A. Olivares Ruiz y R. Pérez https://hdl.handle.net/10481/18913