https://hdl.handle.net/10481/53706 Sun, 19 Apr 2026 14:15:19 GMT 2026-04-19T14:15:19Z https://hdl.handle.net/10481/53784 Reseña: "Professional Applications in English for Architects: The interview, (Úbeda Mansilla, P. 2012) Mairea Ed" Blanco Gómez, Mª Luisa https://hdl.handle.net/10481/53784 https://hdl.handle.net/10481/53783 Reseña: "El reto de atender a alumnos inmigrantes en la sociedad española. Dimitrinka G. Nikleva (coord.) (2014). Madrid: Síntesis" Madrid Fernández, Daniel; Madrid Manrique, Marta https://hdl.handle.net/10481/53783 https://hdl.handle.net/10481/53782 Reseña: "Enseñanza, adquisición y aprendizaje de la lengua extranjera (LE). Una revisión teórica desde la práctica reflexiva del aula. Alfonso Martínez Rebollo. Murcia: Edit.um, Ediciones de la Universidad de Murcia, 2014" Sanz Trigueros, Francisco Javier https://hdl.handle.net/10481/53782 https://hdl.handle.net/10481/53781 Reseña: "English as a Foreign Language Teacher Education: Current Perspectives and Challenges. Martínez Agudo, Juan de Dios (ed.) (2014). Amsterdam: Rodopi" Pérez Cañado, María Luisa https://hdl.handle.net/10481/53781 https://hdl.handle.net/10481/53773 Los “útiles” para enseñar/aprender Lenguas en el Renacimiento y la ianua linguarum de W. Bathe (1611) Suso López, Javier Este artículo clasifica los útiles utilizados en la enseñanza/aprendizaje de las lenguas (lenguas clásicas, lenguas vulgares) en el Renacimiento, en los diferentes países europeos, en tres tipos: obras de índole gramatical; vocabularios; diálogos. En dicho contexto, resalta la novedad de las sentencias de la Ianua Linguarum (1611) como útil para adentrarse en la lengua.; This article classifies the language materials used in the teaching/learning of classic and vulgar languages in the Renaissance, in the different European countries, in three types: works of grammatical nature; vocabularies; dialogs. In this context, it appears that the sentences of the Ianua Linguarum (1611) are an usefully new gate to enter the language. https://hdl.handle.net/10481/53773