https://hdl.handle.net/10481/90858 2026-04-11T19:22:15Z https://hdl.handle.net/10481/97975 Análisis del sistema de aprendizaje LMS utilizado para la gestión de tareas escolares bajo la modalidad b-learning en la institución educativa técnica la Chamba del Guamo Tolima Guayara Ramírez, Mauren Andrés; Feria Rodríguez, Álvaro José; Vera Cerón, Sonia Liliana; Castro Rodríguez, Kevin Eduardo; Muñoz Marin, Santiago La presente investigación trata de analizar el uso de la plataforma Moodle implementada en la institución educativa la chamba del guamo Tolima, el principal objetivo es analizar el sistema de aprendizaje LMS utilizado para la gestión de tareas escolares bajo la modalidad b-learning en la institución educativa técnica la Chamba del Guamo Tolima, para esto el equipo de trabajo aplico un paradigma cuantitativo positivista con un enfoque de investigación mixto basado en un diseño experimental, por la orientación de la investigación se empleó el tipo de investigación evaluativa . Para esto se escogió la muestra objetó de estudio en base a un muestreo no probabilístico por conveniencia al qué se le aplicó como técnicas de investigación la encuesta utilizando como instrumento de recolección de datos dos formularios, uno para 30 estudiantes y otro para 5 docentes, en los que luego de aplicarlos por medio Virtual sé obtuvo como resultado la aceptación por parte de los docentes que han usado la aplicación y por parte de los estudiantes más del 89% manifiesta conformidad con su uso y buenos resultados.; The present investigation tries to analyze the use of the Moodle platform implemented in the educational institution La Chamba del Guamo Tolima, the main objective is to analyze the LMS learning system used for the management of school tasks under the b-learning modality in the educational institution. La Chamba del Guamo Tolima technique, for this the work team applied a positivist quantitative paradigm with a mixed research approach based on an experimental design, for the orientation of the research the type of evaluative research was used. For this, the sample object of study was chosen based on a non-probabilistic document for convenience to which the survey was applied as research techniques using two forms as a data collection instrument, one for 30 students and another for 5 teachers, in those that after applying them through Virtual I know, obtained as a result the acceptance by the teachers who have used the application and by the students, more than 89% express agreement with its use and good results. https://hdl.handle.net/10481/97909 Educación Virtual En Contexto De Pandemia En El Municipio De Porto-Pi Silva de Jesus Hernández, Francisco das Chagas; Marcano Larez, Amado La presente investigación tuvo como propósito reflexionar sobre la realidad de la educación virtual en el Municipio de Porto-Piauí, Brasil. El método utilizado fue el análisis de documentos, cuyas técnicas se basaron en la revisión hemerográfica, obteniendo información de la página web de la Alcandía y redes sociales que presentaban la situación educativa del municipio. Los resultados arrojados mostraron que la enseñanza virtual, de forma brusca pasó a ser una alternativa emergencial que surgió para respuesta a los diferentes nudos críticos existentes, siendo uno de ellos, la manera como garantizar al estudiante, la continuidad de sus procesos de enseñanza en las diversas instituciones educativas tantos públicos como privadas.; The purpose of this research was to reflect on the reality of virtual education in the municipality of Porto-Piauí, Brazil. The method used was the analysis of documents, whose techniques were based on newspaper reviews, obtaining information from the City hall website and social networks that presented the educational situation of the municipality. The results showed that virtual education suddenly became an emerging alternative that emerged as an answer to the different existing critical knots, being one of them, the way to guarantee the student the continuity of their teaching processes in the different educational institutions, both public and private. https://hdl.handle.net/10481/97907 Estrategias para el posicionamiento del turismo sostenible en el Perú: una revisión de la literatura de los últimos 07 años Atoche Silva, Luz Angelica; Sancho Noriega, Carlomagno; Villegas Aguilar, Gretel Fiorella; Peña Alvarado, Exilda Elena El objetivo fue comprender la propuesta de generalizar estrategias que permitan fortalecer el turismo sostenible en la Región Piura, el enfoque fue cualitativo, con tipo de estudio descriptivo con propósito de revisión documental, el método fue la revisión sistemática, la muestra estuvo constituida por todas las investigaciones de tipo descriptivo y experimental que se realizaron desde el año 2015 al 2022, la muestra consistió en analizar 50 estudios divulgados desde el año 2015 al 2022 y la revisión se llevó a cabo durante los meses de mayo a diciembre del año 2022, con términos de búsqueda como “estrategias del turismo sostenible” “turismo sostenible en el Perú” “modelos de turismo sostenible”, tuvimos como resultados que se logró identificar 9 agrupaciones de estrategias que consideramos son las que resumen en gran parte los 50 trabajos seleccionados como muestra del presente trabajo de investigación, se considera pertinente recoger la propuesta de Olivar (2021) quien propone 8 categorías: Atributo y beneficio, precios y calidad, categoría de productos, orientación a los usuarios, usos y aplicaciones, combinaciones, mediante el nombre y relacionado a los competidores.; The objective was to understand the proposal to generalize strategies that allow strengthening sustainable tourism in the Piura Region, the approach was qualitative, with a descriptive type of study for the purpose of documentary review, the method was systematic review, the sample consisted of all the descriptive and experimental investigations that were carried out from 2015 to 2022, the sample consisted of analyzing 50 studies published from 2015 to 2022 and the review was carried out during the months of May to December of the year 2022, with terms search as "sustainable tourism strategies" "sustainable tourism in Peru" "sustainable tourism models", we had as results that we were able to identify 9 groupings of strategies that we consider to be the ones that largely summarize the 50 works selected as a sample of the present research work, it is considered pertinent to collect the proposal of Olivar (2021) who proposes 8 categories: Attribute and benefit, prices and quality, product category, user orientation, uses and applications, combinations, by name and related to competitors. https://hdl.handle.net/10481/97727 Educación financiera en los jovenes de 12 a 16 años, de los municipios de Medellín, Itagui y Sopetrán/2021 Porras Castaño, Lina Marcela; López Urango, Johana Patricia; Zapata Mejía, Jorge Eliecer; Villadiego Lozano, José Gabriel; Castellanos Polo, Orlando Carmelo Esta investigación, tiene como objetivo principal brindar una explicación detallada sobre la posible falta de Educación Financiera a Nivel de Vida de la población juvenil, para esto se toman tres municipios de Antioquia que son; Medellín, Itagüí y Sopetrán de esta forma se pretende tener un radio de acción en tres sitios, con características culturales y socio económicas diferentes, pero con el común denominador de tener jóvenes. La ejecución de la investigación se realizó basado en las encuestas que se realizaron a jóvenes entre los 12 a 16 años de edad en periodos del año 2021. Los resultados arrojados de las encuestas nos ayudaran a determinar, que a pesar de que los jóvenes conocen el sistema financiero, no conocen el portafolio de servicios y como invertir en los instrumentos financieros.; The main objective of this research is to provide a detailed explanation of the possible lack of financial education at the level of life of the youth population, taking three munici-palities of Antioquia: Medellín, Itagüí and Sopetrán, in order to have a radius of action in three places with different cultural and socioeconomic characteristics, but with the common denominator of having young people. The execution of the research was carried outbased on surveys conducted among young people between 12 and 16 years of age in periods of the year 2021. The results of the surveys will help us to determine that although young people know the financial system, they do not know the portfolio of servicesand how to invest in financial instruments. https://hdl.handle.net/10481/97723 La formación ambiental y el papel del profesor universitario Morales Armas, Osbel; Pedroso Martínez, Manuel La investigación y el desarrollo tecnológico de la construcción deben encaminarse a la disminución de su impacto en los ecosistemas. El trabajo aborda sobre la formación ambiental en el contexto que se desarrolla la Universidad Cubana. Para ello se analiza además de los referentes teóricos sobre formación del profesional, universidad y formación ambiental, así como las características de ese proceso en la universidad cubana, la vinculación directa de esta con la formación de los ingenieros civiles, jugando un papel protagónico el actuar del profesor universitario.; Technological research and development of construction should be aimed at reducing its impact on ecosystems. The work deals with environmental training in the context that develops the Cuban University. To do this, in addition to the theoretical references on professional training, university and environmental training, as well as the characteristics of this process in the Cuban university, the direct link of this with the training of civil engineers, playing a leading role in acting of the university teacher.